*

edquebecor.com reviews Đề cưng cửng ôn tập học kì 1 môn văn uống lớp 9 phần Tiếng Việt cho các em ôn tập lại kỹ năng nhằm chuẩn bị đến kì thi tới đây.

Bạn đang xem: Ôn tập phần tiếng việt lớp 9 học kì 1


ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9

NĂM HỌC 2016 - 2017

B. CHỦ ĐỀ 2: PHẦN TIẾNG VIỆT

* Yêu cầu:

- Nhớ có mang những phương thơm châm hội thoại; Nhớ các cách trở nên tân tiến của từ vựng.

- Hiểu và xác minh được: Các phương thơm châm đối thoại, nghĩa gửi và cách thức chuyển nghĩa;

- Hiểu với xác định được tự vựng trong văn uống cảnh;

- Nắm được phương pháp gửi lời dẫn thẳng thanh lịch loại gián tiếp.

- Phân tích cực hiếm biểu cảm của phép tu từ tốn vựng.

Câu 1: Các phương thơm châm hội thoại đã học: PC về lượng, chất lượng, phương pháp, dục tình, lịch lãm.

(Chụ ý mọt tương quan giữa các phương thơm châm đối thoại cùng với trường hợp giao tiếp.)

- Pmùi hương châm về lượng: khi tiếp xúc, phải nói mang lại gồm nội dung; câu chữ của khẩu ca buộc phải đáp ứng nhu cầu đúng đề nghị của cuộc tiếp xúc, không thiêu, ko vượt.

- Phương châm về chất: Khi tiếp xúc, đừng nói gần như điều nhưng bản thân không tin tưởng là đúng hay không có bằng chứng đảm bảo.

- Phương thơm châm phương pháp thức: Khi giao tiếp, đề xuất nói nlắp gọn gàng, rành mạch; tránh nói mơ hồ nước.

- Phương thơm châm quan hệ: khi tiếp xúc, buộc phải nói đúng vào đề tài giao tiếp, tách nói lạc đề.

- Pmùi hương châm kế hoạch sự: lúc giao tiếp, phải tế nhị cùng tôn kính fan khác.

Câu 2: a. Lập sơ đồ vật khối hệ thống hóa các biện pháp trở nên tân tiến của từ vựng.

*

b. - Nắm những cách cải cách và phát triển của tự vựng với phương thức gửi nghĩa;

- Xác định từ bỏ vựng vào vnạp năng lượng cảnh

Câu 3:

- Thế nào là giải pháp dẫn trực tiếp? Thế làm sao là bí quyết dẫn con gián tiếp? Nêu tín hiệu nhận biết 2 biện pháp dẫn này ?

- Nhận diện và biết phương pháp gửi lời dẫn thẳng lịch sự loại gián tiếp, biết chế tạo câu bao gồm lời dẫn.

Câu 4: Tổng kết trường đoản cú vựng (SGK Ngữ văn 9 tập I trang 158-> 159).

MỘT SỐ BÀI TẬPhường THAM KHẢO

1) Giải nghĩa, đặt câu với các ngôi trường đúng theo sau. Và cho biết bọn chúng tuân hành hoặc vi phạm đông đảo phương châm đối thoại làm sao ?

- Nói nlỗi đinc đóng cột

- Dây cà ra dây muống

- Lời chào cao hơn nữa mâm cỗ

- Nói có sách, truyền tai gồm chứng

- Ông nói kê, bà nói vịt

- Im yên ổn là vàng

- Lời nói chẳng mất chi phí thiết lập,

- Lựa lời nhưng nói mang lại vừa lòng nhau.

- Lúng búng như ngậm hột thị

- Đánh trống bỏ dùi

2) Xác định cùng phân tích giá bán trị của những phương án tu trường đoản cú trong các trường thích hợp sau :

a) Bếp lửa – Bằng Việt

Một bếp lửa lẩn vẩn sương sớm,

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Cháu tmùi hương bà biết mấy nắng mưa.

b) Bài thơ về tiểu nhóm xe ko kính - Phạm Tiến Duật

Không có kính, rồi xe pháo không có đèn,

Không có mui xe pháo, thùng xe pháo tất cả xước,

Xe vẫn chạy do miền Nam phía trước

Chỉ đề nghị trong xe cộ gồm một trái tim.

c) Khúc hát ru hầu như em bé xíu .............. của Nguyễn Khoa Điềm

Mặt ttránh của bắp thì nằm trong đồi,

Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.

d) Truyện Kiều – Nguyễn Du

Thà rằng liều một thân nhỏ,

Hoa cho dù tung cánh lá còn xanh cây.

e) Truyện Kiều – Nguyễn Du

Vân xem trang trọng khác vời,

Khuôn trăng đầy đủ nét ngài trương nở.

Hoa mỉm cười ngọc thốt đoan trang,

Mây thua nước tóc tuyết dường màu da.

g) Truyện Kiều – Nguyễn Du

Kiều càng tinh tế mặn nhưng,

So bề tài dung nhan lại là phần hơn.

Làn thu thủy nét xuân đánh,

Hoa tị chiến bại thắm liễu hờn kém nhẹm xanh.

h) Bếp lửa – Bằng Việt

“Nhóm phòng bếp lửa ấp iu nồng đượm

Nhóm niềm yêu thương tmùi hương khoách sắn ngọt bùi

Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ phổ biến vui

Nhóm dậy cả phần đông trung khu tình tuổi nhỏ

Ôi kì quặc và linh nghiệm – bếp lửa!”

i) Ngắm trăng – Sài Gòn

Người nhìn trăng soi bên cạnh hành lang cửa số,

Trăng nthùng khe cửa ngõ nhìn công ty thơ.

3) Giải yêu thích nghĩa của từ bỏ gạch chân cùng so với giải pháp tu từ bỏ trong đoạn thơ sau :

Đầu lòng hai ả tố nga,

Thúy Kiều là bà bầu là Thúy Vân.

Mai cốt cách tuyết tinh thần,

Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười.

(Trích: Chị em Thúy Kiều – Nguyễn Du)

4) Chỉ ra cùng phân tích chức năng của trường đoản cú láy trong khúc thơ sau:

Nao nao dòng nước uốn nắn quanh,

Dịp cầu nho nhỏ tuổi cuối ghềnh bắc ngang.

Sè strằn vậy khu đất mặt đường,

Rầu rầu ngọn cỏ nửa quà nửa xanh.

(Truyện Kiều – Nguyễn Du)

5) Xác có mang gốc, nghĩa gửi cùng thủ tục đưa nghĩa của không ít từ bỏ gạch chân trong các trường thích hợp sau:

A)

Gần xa háo hức yến anh,

Chị em sắm sửa bộ hành nghịch xuân.

Ngày xuân em hãy còn dài,

Xót tình huyết mủ cố kỉnh lời việt nam.

B)

Được lời như tháo tnóng lòng,

Gởi kyên ổn sứt với khnạp năng lượng hồng trao tay.

Cũng công ty hành viện xưa nay,

Cũng phường phân phối giết thịt cũng tay buôn tín đồ.

C)

Đề huề lưng túi hoa nguyệt,

Sau chân theo một vài ba thằng bé nhỏ.

Buồn trông nội cỏ rầu rầu,

Chân mây khía cạnh khu đất một màu xanh xanh.

6) Xác quan niệm gốc, nghĩa gửi và cách tiến hành gửi nghĩa của các từ bỏ : vai, miệng, chân, tay, đầu trong khúc thơ sau:

Áo anh rách rưới vai

Quần tôi tất cả vài ba mhình họa vá

Miệng mỉm cười buốt giá

Chân ko giày

Thương thơm nhau tay nỗ lực mang bàn tay.

Đêm nay rừng hoang sương muối

Đứng lân cận nhau ngóng giặc tới

Đầu súng trăng treo.

(Đồng chí – bao gồm Hữu)

7) Đọc kĩ đoạn trích sau cùng trả lời câu hỏi :

“Nhân thời điểm Tết, một đoàn những chú lái lắp thêm cất cánh lên thăm ban ngành cháu nghỉ ngơi SaPa. Không có con cháu sinh sống đấy. Các crúc lại cử một crúc lên tận trên đây. Chụ ấy nói: nhờ cháu gồm góp phần phân phát hiện tại một đám mây khô nhưng mà trước kia, không quân ta hạ được từng nào phản lực Mĩ bên trên cầu Hàm Rồng. Đối với con cháu, thiệt là bất ngờ, không ngờ lại là như thế. Chụ lái thiết bị cất cánh bao gồm nói đến bố con cháu, ôm con cháu mà lắc: “Thế là 1 trong những – hòa nhé!”. Chưa hòa đâu bác bỏ ạ. tuy nhiên, từ hôm ấy cháu sống thật hạnh phúc.”

a. Đoạn trích trên trích tự văn phiên bản làm sao ? Tác mang là ai? Nêu trường hợp truyện.

b. Xác định lời dẫn trực tiếp với con gián tiếp có trong khúc trích, Nêu dấu hiệu nhận ra.

c. Tìm tối thiểu tứ từ Hán Việt kết cấu theo tế bào hình: không + x (Mẫu: ko quân)

8) Chuyển các lời dẫn: sinh sống trường đúng theo (a, b) thanh lịch giải pháp dẫn con gián tiếp với sinh hoạt ngôi trường vừa lòng (c, d) quý phái cách dẫn thẳng.

a. Anh ấy bảo tôi: “Sáng mai, tôi đi Thành Phố Hà Nội. Bác có muốn gửi gì về nhà không ?”

b. Chủ tịch HCM khẳng định : “Đoàn kết là sức khỏe vô địch”.

c. Trong Báo cáo Chính trị trên Đại hội đại biểu đất nước hình chữ S lần sản phẩm II của Đảng, Chủ tịch TP HCM xác minh rằng họ yêu cầu ghi nhớ công huân của những vị nhân vật dân tộc, vì chưng những vị ấy là vượt trội của một dân tộc hero.

Xem thêm: 【Havip】 Bản Đăng Ký Học Tập Và Làm Theo Tấm Gương Năm 2017 Violet

d. Trong cuốn sách Tiếng Việt, một thể hiện hùng hồn của sức sống dân tộc bản địa, nhà phê bình vnạp năng lượng học tập Đặng Thai Mai xác định rằng người VN ngày này tất cả lí vị không thiếu thốn và bền vững để tự hào cùng với ngôn ngữ của chính mình.