Giáo án thực hành toán và tiếng việt lớp 4

*

TUẦN: 1 MÔN: TIẾNG VIỆT

 TIẾT 1

I. MỤC TIÊU: Giúp HS được:

· Đọc đúng khác nhau, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý và phải chăng sau dấu chấm, lốt phẩy với thân những nhiều từ. Cách đầu biết minh bạch lời bạn dẫn cthị trấn cùng với lời các nhân vật không giống.

· Hiểu nội dung bài: Đừng để lại hồ hết vệt tmùi hương trong thâm tâm bạn khác.

· Dựa vào ngôn từ truyện gọi BT1, vấn đáp được những câu hỏi ở BT2.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV:Toắt minh hoạ bài bác tập gọi và nói chuyện

 Bảng prúc bao gồm viết sẵn câu, đoạn hay trả lời luyện phát âm.

HS: SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

 



Quý khách hàng sẽ xem đôi mươi trang mẫu của tư liệu "Giáo án thực hành thực tế Toán thù + Tiếng Việt 4 kì 1 - Trường Tiểu học Vĩnh Nguim 2", nhằm cài đặt tài liệu gốc về sản phẩm bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên
TUẦN: 1 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 30/8/2011 TIẾT 1 I. MỤC TIÊU: Giúp HS được: Đọc đúng phân biệt, biết ngắt ngủ hơi phải chăng sau lốt chnóng, vết phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết phân minh lời bạn dẫn cthị xã với lời những nhân vật dụng khác. Hiểu ngôn từ bài: Đừng giữ lại số đông lốt tmùi hương trong tâm tín đồ không giống. Dựa vào ngôn từ truyện gọi BT1, trả lời được các thắc mắc sinh sống BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV:Tnhãi nhép minh hoạ bài xích tập gọi cùng nói cthị xã Bảng prúc gồm viết sẵn câu, đoạn thường xuyên hướng dẫn luyện hiểu. HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt hễ GV Hoạt đụng HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài bác (1’) - GV trình làng tổng quan ngôn từ công tác các phân môn được học sống sách Thực hành Tiếng Việt của học kỳ I lớp 4. - Treo ttinh ma minh hoạ bài xích tập hiểu đến HS quan liêu gần cạnh cùng thử dùng HS nêu ngôn từ toắt con. - 2.Hoạt đụng 2: Luyện hiểu (10’) * Mục tiêu: HS phát âm đúng khác nhau, nghỉ tương đối đúng Cách đầu biết rõ ràng lời người dẫn cthị trấn với lời những nhân vật không giống. * Cách tiến hành: a) Đọc chủng loại - GV hiểu mẫu toàn bài xích một lượt.. b) H.dẫn luyện hiểu phối kết hợp cắt nghĩa tự - Hướng dẫn phát âm từng câu và luyện phân phát âm tự khó: - Yêu cầu HS hiểu từng câu trong những đoạn. - Theo dõi HS đọc cùng chỉnh sửa lỗi vạc âm. - Hướng dẫn hiểu từng đoạn và giải nghĩa trường đoản cú - Yêu cầu 1 HS gọi đoạn 1 của bài xích - Theo dõi HS hiểu cùng HD ngắt giọng câu cạnh tranh hiểu. - Hướng dẫn HS phát âm đoạn 2, 3 tương tự như phương pháp lí giải phát âm đoạn 1. - YC HS tiếp diễn nhau phát âm bài xích theo đoạn. Hướng dẫn luyện phát âm theo nhóm: - Yêu cầu phát âm từng đọan theo nhóm. - Theo dõi HS đọc sửa lỗi, nhấn xét 3.Hoạt hễ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài(8’) * Mục tiêu: HS thấy được lời khuyên ổn dạy dỗ của bạn cha với người bé. * Cách tiến hành: - Cho HS phát âm thầm từng đoạn và TLCH ứng cùng với các thắc mắc ở BT2 4.Hoạt cồn 4: Luyện hiểu lại bài xích (8’) * Mục tiêu: HS phát âm trôi tan bài, rõ ràng lời bạn dẫn cthị trấn với lời các nhân trang bị trong truyện. * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu mã đoạn 2 của bài xích. - Cho HSG luyện hiểu lại theo hiệ tượng phân vai. - Tổ chức đến HS thi gọi trước lớp. 5. Hoạt rượu cồn 5: Học sinh làm cho BT 2: Đánh vệt ü vào trước câu vấn đáp đúng (5’) * Mục tiêu: - HS phát âm văn bản truyện phát âm ngơi nghỉ BT1 để làm được BT2. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc đề bài xích. GV chỉ dẫn HS làm bài theo nhóm - Các đội đàm đạo. - Yêu câu từng team lên trình diễn. - GV thừa nhận xét các nhóm. - Yêu cầu HS làm cho vào vsinh hoạt - 6. Hoạt hễ 6:Củng rứa, dặn dò(3’) - Yêu cầu HS hiểu lại thắc mắc cùng câu trả lời đúng sinh sống BT2 - Dặn dò HS về công ty kể lại câu chuyện cho những người thân nghe với sẵn sàng bài sau. - HS cả lớp lắng tai . - HS quan gần kề tranh cùng trả lời - HS theo dõi GV gọi bài bác - HS phát âm tiếp nối câu và sửa lỗi vạc âm theo hướng dẫn của GV. - HS đọc từng đoạn vào bài xích. - HS cả lớp phát âm thì thầm. - HS cả lớp đọc thì thầm, 1 HS hiểu thành tiếng đoạn 2. - 3 HSK tiếp tục nhau hiểu bài - HSTB hiểu bài xích, HS trong đội nghe và sửa lỗi lẫn nhau. - HS đọc bài cùng luận bàn thắc mắc - Đại diện đội phát biểu, thừa nhận xét bổ sung cập nhật. - Thực hành luyện hiểu trong team theo từng vai. - 3 mang đến 4 team thi gọi. Cả lớp quan sát và theo dõi cùng dìm xét. 4 nhóm (4 tổ) Nhóm trao đổi Các đội khác nhấn xét - HS có tác dụng vào vsinh hoạt - 1 HS hiểu thắc mắc, 1 HS hiểu câu vấn đáp TUẦN: 1 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 1/9/2011 TIẾT 2 MỤC TIÊU: Giúp HS: - Dựa vào nội dung truyện hiểu ngơi nghỉ máu 1, trả lời được các câu hỏi sinh hoạt BT1 - Viết được câu chuyện nói lại một lần em hờn giận hoặc cáu kỉnh với ai kia cùng cảm giác của em hiện nay. - Viết câu không hề thiếu, đúng ý. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn những câu hỏi nhắc nhở trên bảng phú. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt rượu cồn dạy dỗ Hoạt hễ học tập 1.Giới thiệu bài:1’ - Hôm nay lớp họ đã tập viết được mẩu chuyện đề cập lại một lần em hờn giận hoặc cáu kỉnh với ai kia và cảm nhận của em hiện thời. - GV viết đề bài 2. Bài mới: Hoạt hễ 1 :Luyện gọi lại bài * Mục tiêu: HS hiểu trôi tung bài bác, phân minh lời người dẫn cthị xã với lời những nhân đồ trong truyện. * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu mã đoạn 2 của bài xích. - Cho HSG luyện đọc lại theo vẻ ngoài phân vai. - Tổ chức mang lại HS thi đọc trước lớp. Hoạt đụng 2: Học sinc làm BT 1: Đánh vệt ü vào trước câu trả lời đúng * Mục tiêu: - HS hiểu văn bản truyện gọi sinh sống tiết 1 để làm BT1. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS hiểu đề bài xích. GV giải đáp HS làm cho bài bác theo đội - Các nhóm luận bàn đưa ra câu trả lời đúng - Yêu câu từng đội lên trình diễn câu vấn đáp đúng của tập thể nhóm mình bởi mồm - GV thừa nhận xét các team. - Yêu cầu HS làm vào vở Hoạt rượu cồn 3: Hướng dẫn nhắc nhở HS viết * Mục tiêu: HS nhắc được một lần em giận hờn hoặc cáu kỉnh cùng với ai đó cùng cảm giác của em hiện giờ. * Cách tiến hành: - Điện thoại tư vấn 1 HS đọc đề xuất của bài bác. - GV gạch men chân từ nên để hs chú ý viết vào đề bài xích - Yêu cầu HS cân nhắc với lưu giữ lại những Đặc điểm của nhân đồ gia dụng đang viết + Câu cthị xã xảy ra cố kỉnh nào? Em cáu cùng với ai? Vì chuyện gì?Bây tiếng cảm nghĩ của em ra sao? - gọi 1 HSGù nhắc chủng loại. - Yêu cầu HS đề cập cho mình ở bên cạnh nghe về fan đóù. - Gọi một vài HS kể trước lớp. - GV dấn xét, bổ sung vào bài xích kể mang đến từng HS. Hoạt cồn 5. HS thực hành thực tế vào vngơi nghỉ * Mục tiêu: HS viết được một đợt em giận hờn hoặc gắt gỏng cùng với ai kia và cảm giác của em hiện nay. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự có tác dụng bài, kế tiếp Điện thoại tư vấn 1 số ít em gọi bài xích trước lớp. * giáo dục và đào tạo HS: đổi mới một fan biết kìm nén. 2. Hoạt hễ cuối. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Nhận xét huyết học tập. - Dặn dò HS về nhà xem lại cùng bổ sung đến bài viết hoàn chỉnh, sẵn sàng bài bác sau. - Thực hành luyện gọi vào đội theo từng vai. - 3 cho 4 nhóm thi hiểu. Cả lớp quan sát và theo dõi và nhận xét. 4 đội (4 tổ) Nhóm bàn bạc Hs vấn đáp Các đội không giống dấn xét - HS làm cho vào vở - 1 HS phát âm trước lớp. - 2 HS phát âm trước lớp. - HS chú ý lắng tai - 1 HSG nhắc. - Làm câu hỏi theo cặp. - 5 đến 6 HS đề cập, cả lớp quan sát và theo dõi với dìm xét. - HS có tác dụng bài xích TUẦN: 1 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 29/8/2011 TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Viết với gọi số có 4 chữ số( BT1); biết đối chiếu các số thành nghìn, trăm, chục, đơn vị chức năng.(BT2) - Biết đặt tính rồi tính tổng (BT3) cùng tính giá trị biểu thức(BT4). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt hễ dạy Hoạt hễ học tập 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS ôn lý thuyết: - Yêu cầu HS nêu các mặt hàng, lớp đã học. 3. Hướng dẫn HS làm bài xích tập: Hoạt cồn 1 :các bài tập luyện 1/T8: * Mục tiêu:HS ôn biện pháp viết số bao gồm 4, 5 chữ số. Cách tiến hành: - gọi HS đọc tận hưởng của bài xích. - GV Call 1 HS làm chủng loại câu a. - GV nhấn xét. - Yêu cầu HS làm cho bảng con, 1 hs làm cho bảng lớp. - GV thừa nhận xét. Hoạt hễ 2 :những bài tập 2/T8: * Mục tiêu:HS biết đối chiếu các số thành nghìn, trăm, chục, đơn vị chức năng. * Cách tiến hành: - Call HS hiểu yêu cầu của bài bác. - GV cho 2 hs làm mẫu mã 2 bài bác của câu a với b - Yêu cầu hs làm phiếu , 2 hs lên bảng sửa bài xích. - GV nhận xét. Hoạt cồn 3 :những bài tập 3/T8: * Mục tiêu:HS biết đặt tính cùng tính đúng các phép tính +, -, x, : các số bao gồm 5 chữ số. * Cách tiến hành: - call HS hiểu từng trải của bài bác. - Yêu cầu hs làm bài vào vsinh sống , 4 hs lên bảng sửa bài xích. - GV thừa nhận xét. Hoạt rượu cồn 4 :những bài tập 4/T8: * Mục tiêu:HS biết cách tiến hành lắp thêm trường đoản cú những phnghiền vào một biểu thức. * Cách tiến hành: - gọi HS đọc thử khám phá của bài xích. - Trong 1 biểu thức bao gồm những phxay tính cộng, trừ, nhân, chia, em thực hiện cố kỉnh nào? - Yêu cầu hs có tác dụng bài bác vào vngơi nghỉ , 2 hs lên bảng sửa bài bác. - GV dìm xét. 4. Củng ráng, dặn dò: (2’) - Nhận xét huyết học tập. -2-3 HS nêu - 2 HS hiểu trước lớp. -1 HSG làm cho, HS dìm xét. - Hs làm. -Làm bảng nhỏ. Nhận xét HS làm cho bảng lớp. - 2 hs gọi - 2 hs G làm, lớp theo dõi và quan sát - HS làm cho bài - 2 hs gọi - HS làm cho bài xích - 2 hs gọi - Hs trả lời - HS có tác dụng bài xích TUẦN: 1 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 29/8/2011 TIẾT 2 MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính quý hiếm biểu thức có chứa một chữ(BT1, BT2). - Biết coi đồng hồ(BT3)ø.Đố vui(BT4) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đụng dạy Hoạt đụng học 1. Giới thiệu bài: 2 .Hướng dẫn làm cho bài tập: Hoạt động 1: những bài tập 1/T9: * Mục tiêu: HS ôn cách tính quý giá biểu thức gồm đựng một chữ. * Cách tiến hành: - Điện thoại tư vấn HS phát âm yêu cầu của bài. - GV Gọi 1 hs có tác dụng mẫu mã câu a. - GV thừa nhận xét. - Yêu cầu HS có tác dụng vào vsinh hoạt. - Yêu cầu HS đọc bài để soát sổ. - GV dấn xét. Hoạt hễ 2 :bài tập 2/T9 : * Mục tiêu:HS biết tính và trình diễn bài toán thù tính cực hiếm của biểu thức gồm chứa một chữ. * Cách tiến hành: - Điện thoại tư vấn HS đọc hưởng thụ của bài xích. - Yêu cầu hs làm phiếu , 2 hs lên bảng sửa bài. - GV dìm xét. Hoạt hễ 3 :bài tập 3/T9: * Mục tiêu:HS ôn tập xem giờ. * Cách tiến hành: - Call HS đọc đề nghị của bài xích. - Cho hs trường đoản cú tảo đồng hồ thời trang nhằm xác định đồng hồ đeo tay chỉ 6 tiếng 15 phút - GV dấn xét. Hoạt hễ 4 :những bài tập 4/T9: * Mục tiêu:HS biết search số điền vào ô trống. * Cách tiến hành: - Điện thoại tư vấn HS phát âm đề nghị của bài. - GV gợi nhắc mang đến hs giải pháp tìm số - Yêu cầu hs làm cho bài xích vào vsinh hoạt - GV thừa nhận xét. 3. Củng cố kỉnh, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học. - 2 HS hiểu trước lớp. -1 HS làm cho. HS không giống thừa nhận xét. - Hs làm cho. - HS đọc - 2 hs đọc - HS làm cho bài - 2 hs hiểu - HS làm cho - 2 hs đo ... ồ vật dụng em tả là gì? + Đồ vật dụng ấy khổng lồ bằng chừng nào? Hình gì? Màu gì? Có gì đặc biệt? - Yêu cầu HS nêu miệng. - GV chăm chú sửa lỗi dùng trường đoản cú, câu mang lại HS. - Yêu cầu HS làm cho vsinh hoạt. 3. Củng chũm, dặn dò(3’) - Dặn dò HS về bên kể lại câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - HS theo dõi GV gọi bài - HS phát âm thông liền câu và sửa lỗi vạc âm theo phía đẫn của GV - HS đọc từng đoạn. - HS cả lớp phát âm thầm, 1 HSG phát âm thành tiếng. - HSTB gọi bài xích, HS trong team nghe với sửa lỗi cho nhau. - HS đọc bài xích và thảo luận thắc mắc - Đại diện đội phát biểu, nhận xét bổ sung cập nhật. - HS phát âm từng trải. - Tập quan lại tiếp giáp theo thắc mắc lưu ý của GV. - HS nêu. - HS theo dõi và quan sát. TUẦN: 17 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 20/12/2011 TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Luyện tập cách tính cực hiếm của biểu thức; tra cứu nhân tố không biết. - Ôn dấu hiệu phân tách hết và biểu đồ. - Ôn giải toán thù tất cả lời văn uống. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt hễ dạy dỗ Hoạt cồn học tập 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài bác tập: Hoạt rượu cồn 1 : các bài luyện tập 1/118: * Mục tiêu:HS biết tính quý hiếm của biểu thức. Cách tiến hành: - Call HS đọc những hiểu biết của bài xích. - Yêu cầu HS có tác dụng cá thể vào vsinh sống. - Yêu cầu 2 HS làm bảng lớp. - GV dấn xét. Hoạt đụng 2 : Bài tập 2/T118: * Mục tiêu:HS biết tìm yếu tố chưa chắc chắn trong phxay chia. Cách tiến hành: - Hotline HS đọc thử khám phá của bài xích. - Yêu cầu HS nêu cách tra cứu các nguyên tố của phnghiền chia. -Yêu cầu HS có tác dụng cá thể. - Yêu cầu 2 HS có tác dụng bảng lớp. - GV nhấn xét. Hoạt cồn 3 : những bài tập 3/T118: * Mục tiêu:HS biết tính cùng trình diễn bài giải. Cách tiến hành: - Gọi HS gọi tận hưởng của bài. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn cách giải. - Yêu cầu HS thao tác làm việc cá nhân vào 4’. - Yêu cầu 1 HS có tác dụng bảng lớp. - GV nhận xét. Hoạt động 4 : Bài tập 4/T119: * Mục tiêu:HS biết dấu hiệu phân tách hết. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS phát âm đề bài bác. - Yêu cầu nêu với lý giải. - GV nhận xét. Hoạt động 5 : Những bài tập 5/T119: * Mục tiêu:HS biết phát âm biểu vật dụng dạng cột. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS phát âm đề bài. - Yêu cầu nêu. - GV dấn xét. 3. Củng nuốm, dặn dò: (2’) - Nhận xét huyết học. - HS đọc trải nghiệm - HS làm. - HS dấn xét. - 2 HS đọc trước lớp. - HS nêu - HS làm cho. - HS nhận xét. - 2 HS hiểu trước lớp. - HS nêu. - HS theo dõi. - HS làm. - 2 HS phát âm trước lớp. - HS nêu. - 2 HS phát âm trước lớp. - HS nêu. TUẦN: 17 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 21/12/2011 TIẾT 2 I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn đặt tính rồi tính chia. - Ôn tín hiệu chia không còn. - Ôn giải tân oán có lời văn uống. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt rượu cồn dạy Hoạt động học tập 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS có tác dụng bài tập: Hoạt rượu cồn 1 : các bài tập luyện 1/120: * Mục tiêu:HS biết đặt tính cùng tính nhân, phân tách. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gọi đề bài. - Yêu cầu HS làm bảng con, 3 HS có tác dụng bảng lớp. - GV dìm xét. Hoạt động 2 : * Mục tiêu:HS ôn tín hiệu chia không còn. Cách tiến hành: Những bài tập 2/T120: - gọi HS hiểu từng trải của bài xích. - Yêu cầu HS có tác dụng miệng cùng lý giải. - GV dấn xét. các bài luyện tập 3/T105: - call HS phát âm đề nghị của bài bác. - Yêu cầu HS làm cho cá nhân vào vlàm việc. - GV thừa nhận xét. Hoạt cồn 3 : Bài tập 4/T120: * Mục tiêu:HS biết tính cùng trình diễn bài bác giải. Cách tiến hành: - call HS gọi kinh nghiệm của bài xích. - Bài tân oán cho biết thêm gì? Bài toán thù hỏi gì? - Hướng dẫn bí quyết giải. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào 4’. - Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp. - GV nhấn xét. Hoạt động 4 : Những bài tập 4/T111: * Mục tiêu: HS biết kiếm tìm số cùng với những ĐK đến trước. Cách tiến hành: - điện thoại tư vấn HS đọc trải đời của bài. - Bài toán thù cho biết gì? Bài tân oán hỏi gì? - Hướng dẫn bí quyết giải. - Yêu cầu HS thao tác cá nhân trong 4’. - Yêu cầu 1 HS có tác dụng bảng lớp. - GV thừa nhận xét. 3. Củng núm, dặn dò: (2’) - Nhận xét máu học tập. - HS phát âm những hiểu biết - HS làm, HS dấn xét. - 2 HS hiểu trước lớp. - HS có tác dụng, HS nhấn xét. - 2 HS đọc trước lớp. - HS làm cho. - 2 HS gọi trước lớp. - HS nêu. - HS theo dõi và quan sát. - HS có tác dụng. - HS sửa bài. - 2 HS gọi trước lớp. - HS làm. - HS quan sát và theo dõi. TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 27/12/2011 TIẾT 1 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: Đọc đúng (HS yếu) cùng gọi diễn cảm (HS K_G) bài “Sự tích các loài hoa” Dựa vào văn bản truyện phát âm BT1, vấn đáp được những thắc mắc sinh hoạt BT2. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt rượu cồn GV Hoạt rượu cồn HS 1. Giới thiệu bài bác :(1’) 2.Hoạt rượu cồn 1: Luyện phát âm (15’) * Mục tiêu: HS gọi đúng, biệt lập, nghỉ khá đúng * Cách tiến hành: a) Đọc mẫu mã - GV gọi mẫu mã toàn bài một lượt. b) H.dẫn luyện phát âm phối kết hợp giảng nghĩa từ bỏ - Yêu cầu HS phát âm từng câu trong những đoạn. - Theo dõi HS phát âm và chỉnh sửa lỗi vạc âm. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - Yêu cầu HS phát âm đoạn 1 của bài - Theo dõi HS phát âm cùng HD ngắt giọng câu cạnh tranh phát âm. - Hướng dẫn HS phát âm đoạn 2, 3 tương tự như biện pháp trả lời đọc đoạn 1. - YC HS tiếp nối nhau hiểu bài theo đoạn. Hướng dẫn luyện phát âm theo nhóm: - đề nghị đọc từng đọan theo team. - Theo dõi HS phát âm sửa lỗi, thừa nhận xét Hoạt hễ 2: Học sinch có tác dụng BT 2: Đánh vệt ü vào trước câu vấn đáp đúng (7’) * Mục tiêu:HS phát âm nội dung truyện đọc ngơi nghỉ BT1 để gia công được BT2. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS hiểu đề bài xích. GV chỉ dẫn HS làm bài bác theo nhóm - Yêu cầu các team luận bàn cùng trình bày. - GV nhấn xét những đội. - Yêu cầu HS có tác dụng vào vngơi nghỉ 3. Củng ráng, dặn dò(3’) - Dặn dò HS về bên nhắc lại mẩu truyện. - HS quan sát và theo dõi GV phát âm bài xích - HS đọc tiếp liền câu với sửa lỗi phạt âm theo hướng đẫn của GV - HS gọi từng đoạn. - HS cả lớp hiểu âm thầm, 1 HSG phát âm thành tiếng. - HS cả lớp đọc âm thầm, 1 HS hiểu thành giờ đoạn 2. - 3 HSK tiếp nối nhau đọc bài xích - HSTB phát âm bài bác, HS vào đội nghe và sửa lỗi lẫn nhau. - HS gọi bài với đàm đạo câu hỏi - Đại diện team phát biểu, dấn xét bổ sung. TUẦN: 18 MÔN: TIẾNG VIỆT Ngày dạy: 28/12/2011 TIẾT 2 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: Điền được ô chữ bởi những câu thành ngữ, châm ngôn đã học. Ôn viết đoạn văn uống mô tả. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt rượu cồn GV Hoạt hễ HS 1. Giới thiệu bài :(1’) 2.Hoạt đụng 1: Luyện đọc (15’) * Mục tiêu: HS thuộc các câu thành ngữ, phương ngôn nhằm điền vào ô chữ. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS hiểu từng câu thành ngữ. - Tìm tự cần điền. - GV dìm xét. Hoạt hễ 2: Học sinc làm BT 2 * Mục tiêu:HS viết được một đoạn văn uống nêu công dụng của đồ dùng nghịch vẫn gợi ý. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS gọi đề bài bác. - GV trả lời HS làm bài xích theo đội với hệ thống thắc mắc gợi ý: + Đồ vật dụng em tả là gì? + Cách đùa thế nào? - Yêu cầu HS nêu mồm. - GV chú ý sửa lỗi dùng từ, câu mang lại HS. - Yêu cầu HS làm vngơi nghỉ. 3. Củng vắt, dặn dò(3’) - Dặn dò HS về đơn vị nhắc lại mẩu truyện. - Nhận xét máu học. - HS đọc. - Nêu từ bỏ phải điền. - HS phát âm bài cùng đàm luận thắc mắc - Đại diện nhóm tuyên bố, nhấn xét bổ sung cập nhật. - Tập quan lại gần kề theo thắc mắc gợi nhắc của GV. - HS nêu. TUẦN: 18 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 27/12/2011 TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn dấu hiệu chia không còn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt cồn dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Hoạt hễ 1 : * Mục tiêu:HS ôn các dấu hiệu chia không còn. Cách tiến hành: bài tập 1/126: - Yêu cầu HS hiểu đề bài bác. - Yêu cầu HS có tác dụng miệng cùng lý giải. - GV nhận xét. các bài luyện tập 2/T126: - điện thoại tư vấn HS gọi yêu cầu của bài xích. - Yêu cầu HS làm cho cá nhân. - Yêu cầu HS nêu đánh giá mồm. - GV nhận xét. bài tập 3/T105: - điện thoại tư vấn HS hiểu đề xuất của bài bác. - Yêu cầu HS làm cho cá nhân vào vlàm việc. - GV dấn xét. Hoạt đụng 2 : những bài tập 4/T126: * Mục tiêu: HS biết kiếm tìm số cùng với các điều kiện mang đến trước. Cách tiến hành: - Call HS đọc yên cầu của bài bác. - Bài tân oán cho biết thêm gì? Bài toán thù hỏi gì? - Hướng dẫn cách giải. - Yêu cầu 1 HS làm cho miệng. - GV nhấn xét. 3. Củng thế, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học. - HS gọi thử dùng - HS có tác dụng, HS nhận xét. - 2 HS gọi trước lớp. - HS làm cho. - HS nhấn xét. - 2 HS phát âm trước lớp. - HS làm. - 2 HS gọi trước lớp. - HS làm cho. - HS theo dõi và quan sát. TUẦN: 18 MÔN: TOÁN Ngày dạy: 27/12/2011 TIẾT 2 I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tín hiệu phân chia không còn. - Ôn giải tân oán tất cả lời vnạp năng lượng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt rượu cồn dạy Hoạt hễ học tập 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS có tác dụng bài tập: Hoạt hễ 1 : * Mục tiêu:HS ôn những tín hiệu phân tách không còn. Cách tiến hành: các bài tập luyện 1/126: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm cho miệng cùng phân tích và lý giải. - GV dấn xét. bài tập 2/T126: - gọi HS gọi đề nghị của bài xích. - Yêu cầu HS làm cho cá thể. - Yêu cầu HS nêu bình chọn miệng. - GV dìm xét. Những bài tập 3/T105: - Hotline HS phát âm đề nghị của bài. - Yêu cầu HS làm cá thể vào vngơi nghỉ. - GV dìm xét. Hoạt hễ 2 : bài tập 4/T126: * Mục tiêu: HS giải bài tân oán bao gồm lời vnạp năng lượng dạng toán vừa lòng. Cách tiến hành: - Điện thoại tư vấn HS đọc những hiểu biết của bài. - Bài tân oán cho biết thêm gì? Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn bí quyết giải. - Yêu cầu HS làm cá nhân. - Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp. - GV nhận xét. 3. Củng vậy, dặn dò: (2’) - Nhận xét máu học tập. - HS phát âm những hiểu biết - HS có tác dụng, HS dìm xét. - 2 HS hiểu trước lớp. - HS làm cho. - HS nhấn xét. - 2 HS đọc trước lớp. - HS làm cho. - 2 HS đọc trước lớp. - HS làm cho. - HS theo dõi. - HS làm.