... MÔN KHOA HỌC KHỐI Năm học: 20 13 -20 14 HS Khoanh tròn câu trả lời đúngtừ câu cho câu 18 câu 0 ,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B C C C A D C D D Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 ... tăng, khu đất tLong trọt bị thu hẹp (0 ,5 điểm) - Dân số tăng, lượng rác rưởi thải tăng, việc up date rác thải chưa hợp lau chùi nguyên ổn nhân khiến ô nhiễm môi trường khu đất (0 ,5 điểm) ... 11: Hiện tượng đầu nhụy nhấn phân tử phấn nhị Hotline là: A Sự thú phấn B Sự thụ tinc C Cả nhị ý không nên Câu 12: Hiện tượng tinc trùng kết phù hợp với trứng tạo thành thành vừa lòng tử Gọi là: A Sự thú phấn B Sự thú tinch...

Bạn đang xem: Đề thi khoa học lớp 5 cuối học kì 2


*

... MÔN KHOA HỌC KHỐI Năm học: 20 13 -20 14 HS Khoanh tròn câu trả lời đúngtrường đoản cú câu cho câu 18 câu 0 ,5 điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B C C C A D C D D Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 ... tăng, khu đất tdragon trọt bị thu khiêm tốn (0 ,5 điểm) - Dân số tăng, lượng rác rưởi thải tăng, vấn đề up load rác rưởi thải không phù hợp dọn dẹp vệ sinh ngulặng nhân tạo ô nhiễm và độc hại môi trường thiên nhiên khu đất (0 ,5 điểm) ... 11: Hiện tượng đầu nhụy thừa nhận phân tử phấn nhị gọi là: A Sự trúc phấn B Sự thụ tinh C Cả nhì ý sai Câu 12: Hiện tượng tinch trùng kết phù hợp với trứng tạo thành thành hợp tử Call là: A Sự thụ phấn B Sự thụ tinh...
*

... …………………………… …………………………… …………………………… Con người …………………………… …………………………… HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM KHOA HỌC –LỚP.. Câu (2 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm Đáp án: a S ; b Đ ; c Đ ; d S Câu 2: (1,5 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm ... Câu 3: (1 điểm) Đáp án: B Câu : ( điểm) Đáp án: D Câu 5: (1 điểm) Nối ô 0,25 điểm Câu 6: ( điểm) Học sinh cần trả lời ý sau: -Giữ dọn dẹp và sắp xếp ẩm thực ăn uống, nhà hàng ăn uống (0,75đ) -Giữ vệ sinh cá nhân: rửa tay...
*

... ĐÁPhường ÁN CUỐI HỌC KÌ II MÔN: KHOA HỌC KHỐI * Khoanh vào ý được: ( 0 ,5 điểm) Câu Đáp án Câu Đáp án a b b c b a c c b 10 11 12 13 14 15 16 17 18 a b a c c c a c c Câu 19: ( điểm) Mỗi ý 0 ,5 điểm - ... 14 : Hổ thường xuyên tạo ra vào mùa nào? a Mùa đông ngày xuân b Mùa hạ ngày thu c Mùa xuân ngày hè Câu 15 : Môi ngôi trường là: a Không khí b Đất nước c Tất trái khu đất Câu 16: Trong mối cung cấp lượng trên đây, nguồn lượng...
*

... ĐÁPhường. ÁN CUỐI HỌC KÌ II MÔN: KHOA HỌC KHỐI * Khoanh vào ý được: ( 0 ,5 điểm) Câu Đáp án Câu Đáp án a b b c b a c c b 10 11 12 13 14 15 16 17 18 a b a c c c a c c Câu 19: ( điểm) Mỗi ý 0 ,5 điểm - ... 14 : Hổ hay sinh sản vào mùa nào? a Mùa đông mùa xuân b Mùa hạ ngày thu c Mùa xuân ngày hạ Câu 15 : Môi ngôi trường là: a Không khí b Đất nước c Tất trái khu đất Câu 16: Trong nguồn lượng đây, nguồn lượng...
*

... Câu 1/ (2đ) i n từ bỏ ngữ sau (có làm nên định, không màu, giãn ra, ko m i) vào vị trí chấm câu cho vừa khéo ý - Không khí trong cả,… ... ………………………… - Không khí bị nén l i Câu 4: (2đ) Những nguim nhân làm cho nước bị ô nhiễm? ……… … , ...
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn : HÓA HỌC Thời gian 60 phút ĐỀ LẺ Câu (3 đ) : Nêu đặc thù hóa học Etilen? Viết pmùi hương trình minch họa ? Câu ( 2,5 đ) : a Bằng pương pháp hóa học tập nhận biết ... trình hóa học xảy ? b Xác định khối lượng hóa học dư sau phản ứng ? c Sục lỏng lẻo C2H2 vào lượng dung dịch Brôm mang lại phản nghịch ứng xảy trọn vẹn buộc phải lkhông nhiều khí C2H2 (đktc) ĐÁPhường ÁN ĐỀ LẺ Câu : (3 đ) Tính hóa học hóa ... Viết bí quyết kết cấu phù hợp chất hữu sau : Rượu Etylic Axetilen Câu (1,5 đ) Viết phương trình hóa học (ghi rõ điểu kiện bội phản ứng) biểu diển sơ thiết bị quan hệ tình dục sau : Etilen → Rượu etylic → Axit axetic...
... Môn : HÓA HỌC Thời gian 60 phút ít Câu (3 đ) :Nêu tính chất hóa học rượu etylic ? Viết pmùi hương trình minh họa ? Câu ( 2.5 đ) : a Bằng phương thức hóa học phân biệt hóa học khí chứa ... a Xác định cân nặng rượu phản ứng ? b Tính nồng độ mol hỗn hợp rượu ? ĐÁP ÁN ĐỀ CHẴN Câu : Tính hóa học hóa học tập : - Phản ứng cùng với natri : 2Na + 2C2H5OH → 2C2H5O Na + H2 (1 đ) - Phản ứng cháy ... làm phản ứng b Viết cách làm cấu tạo vừa lòng hóa học hữu sau : C2H4 ; C2H4O2 Câu (1.5 đ) Viết phương trình hóa học( ghi rỏ điểu khiếu nại phản ứng) biểu diển sơ thứ quan hệ giới tính sau : Etilen → Rượu etylic → Axit axetic...
... FeSO4 Fe(OH)2 FeO FeCl2 Fe(NO3)2 Fe 3/ Có khí đựng lọ đơn nhất là: Clo, hiđrô clorua oxi Hãy nêu cách thức hóa học tập để nhận thấy khí lọ (2 i m) 4/ Cho 500 ml dung dịch CuSO4 0,2M, thêm hỗn hợp ... nung cu i thu hóa học rắn a Viết pmùi hương trình bội nghịch ứng (1 i m) b Tính kh i lượng hóa học rắn thu (1,5 i m) Biết Na = 23; O = 16; Cu = 64; H = 1; S = 32 V/ HƯỚNG DẪN CHÂM (ĐÁP ÁN) VÀ THANG I M: Câu ... Làm đ i color hóa học thị màu: quỳ tím chuyển sang trọng red color i m 0,5 b/ Tác dụng v i oxit bazơ: 2HCl + CuO CuCl2 + H2 O 0,5 2H2O 0,5 c/ Tác dụng v i bazơ: NaOH + HCl NaCl + d/ Tác dụng v i kim lo i: Zn...
... KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: HÓA HỌC TH I GIAN: 45 PHÚT I/ THIẾT LẬP MA TRẬN Đ.giá bán Biết KT Tính chất hóa học tập axit: có tác dụng đ i color chất thị, td Chương thơm v i bazơ, oxit Các lo i hợp bazơ, td v i chất ... Tính chất hóa học tập clo (td v i klặng lo i, v i phi kyên ổn, v i nước, v i dd bazơ 2 4,5 45% Tống số i m 2d 30% 2,5 25% 10d II/ BIÊN SOẠN CÂU H I THEO MA TRẬN: 1/ Nêu đặc điểm hóa học bazơ Viết phương thơm ... Tính kh i lượng, thể tích chất tmê mẩn gia chất sản phẩm 2,5 25% Viết phương thơm trình hóa học tập minch họa cho đặc thù hóa học tập nhôm Fe 30% Chương Klặng lo i câu i m Chương Phi kim câu i m Hiểu 5d 3d...
... chu i xoắn kép, tất cả mạch đơn song song, xoắn xung quanh trục theo chiều từ tr i sang ph i - M i vòng xoắn cao 34 angtơron bao gồm 10 cặp nuclêôtit, đường kính vòng xoắn 20 angtơron - Các nuclêôtit mạch liên ... 3/ Trình bày chức NST ?(3 i m) 4/ Trình bày biện pháp tiêu giảm phạt sinh tật ,căn bệnh DT ? (1 i m) V/ HƯỚNG DẪN CHẤM (ĐÁP ÁN) VÀ THANG I M: Câu Đáp án - Vì F1 toàn con chuột màu sắc ... chép qua hệ tế bào thể Các giải pháp hạn chế phát sinc tật ,căn bệnh DT : + Hạn chế vận động tạo độc hại m i trường + Sử dụng hợp lý và phải chăng thuốc bảo vệ thực trang bị + Đấu tranh ma chống sản xuất vũ khí...
... KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: SINH HỌC TH I GIAN: 45 PHÚT I/ THIẾT LẬP.. MA TRẬN Đ.giá KT Chương thơm 3: AND và ren Số câu Số i m Tỉ lệ % Cmùi hương 4: Biến di Biết Nêu kh i niệm thường xuyên thay đổi Số câu 0,5 Số i m ... ÁN) VÀ THANG I M: Câu Câu (3 i m) Câu (3 i m) Câu (1 i m) Câu (3 i m) N i dung a.Thường biến: Là trở thành đ i vẻ bên ngoài hình phân phát sinh đ i thành viên tác động trực tiếp m i ngôi trường lấy một ví dụ : Ở dừa nước + ... 2.Không DT Di truyền Xảy theo phía xác Xuất tự dưng đònh 4.Thường biến đổi có l i cho Đ i gồm h i mang lại sinh sinch vật dụng đồ vật i m * Bệnh Đao: - Bé, lùn, cổ rụt, má béo, miệng há, lươ i thè...
... hệ khác loài sinh đồ dùng : - Hỗ trợ : gồm cộng sinc hội sinch - Đối địch : gồm cạnh tranh; kí sinh, nửa kí sinh; sinh thiết bị nạp năng lượng sinc đồ dùng khác ( đ) Chuỗi thức ăn hàng bao hàm các loại sinh đồ dùng, loại ... từ bỏ túi nilon - Ô lan truyền sinh đồ dùng tạo bệnh Vd: rác rến thải sinch hoạt, xác bị tiêu diệt sinh đồ dùng ( đ) Đó là: - Tài ngulặng tái sinh: Vd: tài nguim khu đất, nước - Tài ngulặng không tái sinc : Vd: tài ngulặng khoáng ... 30% Số điểm 2=trăng tròn % Số câu : Số câu: 100% = 10 điểm Số điểm: điểm = % V ĐỀ KIỂM TRA Câu ( đ) Hãy đề cập quan hệ không giống loại sinc thứ ? Câu ( đ) Thế chuỗi thức ăn? Vẽ sơ vật dụng chuỗi thức nạp năng lượng có bao gồm mắc...
... phđộ ẩm giữ lại quý hiếm dinch dưỡng; nu i trồng, bảo vệ chế biến vừa lòng vệ sinh, không biến thành lây nhiễm khuẩn, chất hóa học, không khiến ngộ độc tạo h i thọ d i mang lại sức khỏe ngư i sử dụng b (0,5 i m) khi ngư i cảm ... ô nhiễm nước bao gồm tín hiệu sau ? a Không màu b Không m i c Trong xuyên suốt d Có đựng được nhiều vi sinch đồ dùng khiến bệnh Câu 13: Không khí bao gồm yếu tố khí ? a Ô – xi Các – bô – níc b Ô – xi Ni – tơ c Ni – ... Câu 7: Bệnh c i xương nguim nhân ? a Thiếu vi – ta – A b Thừa vi – ta – A c Thừa vi – ta – D d Thiếu vi – ta – D Câu 8: Bệnh sau căn bệnh lan truyền qua con đường hấp thụ ? a Tiêu rã b Cao ngày tiết...

Xem thêm: Download Tiểu Thuyết Đại Gia Của Thiên Sơn, Ebook Dòng Sông Chết


... HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO I M KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CU I HỌC KÌ I MÔN KHOA HỌC LỚP (Th i gian 60 phút) Khoanh tròn câu được: 0,5 đ Câu Đáp án D B D A D E C A Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án B D A D A ... B Giàu lượng góp thể hấp thụ vi ta min: A, D, E, K C Không có mức giá trị bổ dưỡng cần thiết nhằm bảo đảm an toàn vận động bình thường máy tiêu hóa D Tđắm say gia vào Việc sản xuất thể, tạo nên men tương tác i u ... khí ô xi khí ni-tơ B Trong không khí tất cả khí ô-xi khí ni-tơ nhị nhân tố thiết yếu, bao gồm khí các-bô-níc, nước, b i, vi khuẩn… C Trong bầu không khí có khí ô-xi, khí ni-tơ khí-các-bô-níc 15/ Ngư i ta ứng...
Tai lieu Mục lục Bài viết Tìm kiếm new Luận Văn Tài liệu bắt đầu Chủ đề tài liệu bắt đầu đăng tạo cv xin câu hỏi cunghocvui search tìm giao thương mua bán đơn vị đất Giỏi tin học tập Documenlớn Dokument cầm tắt vnạp năng lượng bản trong tâm bà bầu pk cùng với cối xay gió ngữ văn 8 đã có lần em thuộc bố mẹ đi thăm chiêu mộ người thân trong dịp nghỉ lễ hội đầu năm Điểm sáng thông thường và vai trò của ngành ruột vùng tmáu minc về nhỏ trâu lập dàn ý bài văn trường đoản cú sự lớp 10 giải bài xích tập vật dụng lý 8 cthị trấn cũ trong lấp chúa trịnh giải bài xích tập vật lý 9 biên soạn văn tế nghĩa sĩ đề nghị giuộc biên soạn bài xích cô bé phân phối diêm giai bai tap vat ly 8 viet bai tap lam van so 2 lop 9 thuyet minc ve con trau xanh