Đề thi gia sư chủ nhiệm lớp xuất sắc bậc Tiểu học tập cấp thị xã có 3 phần Thi: Trắc nghiệm, Tự luận và câu hỏi tình huống góp quý thầy thầy giáo chuẩn bị với ôn tập hiệu quả trước kì thi Giáo viên dạy giỏi. Mời những thầy cô tham khảo chi tiết.

Bạn đang xem: Đề thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học cap huyen

Lưu ý: Nếu không kiếm thấy nút ít Tải về nội dung bài viết này, chúng ta vui mừng kéo xuống cuối bài viết để thiết lập về.


Đề thi giáo viên nhà nhiệm lớp tốt bậc Tiểu học tập cấp huyện

Đề thi cô giáo chủ nhiệm lớp tốt bậc Tiểu học - Trắc nghiệm Đề thi giáo viên công ty nhiệm lớp giỏi bậc Tiểu học tập - Tự luận Đáp án Đề thi cô giáo nhà nhiệm lớp tốt bậc Tiểu học - Tự luận Câu hỏi trường hợp thi giáo viên chủ nhiệm lớp tốt bậc Tiểu học tập

(Thời gian có tác dụng bài bác 15 phút không nhắc thời gian giao đề)

Thầy (cô) Hãy lựa chọn (khoanh tròn) một câu trả lời đúng tuyệt nhất cho từng câu bên dưới đây:

(Mỗi câu vấn đáp đúng 0.2 điểm)

Câu 1: Có mấy ngôn từ bình bầu gia sư công ty nhiệm lớp xuất sắc cấp cho trường?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 2: Thông bốn 22/năm nhâm thìn của Sở GD&ĐT luật pháp Review định kì về học hành của học sinh theo mấy mức?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 3: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của Sở giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo về Chương trình dạy dỗ phổ quát, kim chỉ nam giáo dục đái học là:

A. Tất cả trẻ em mọi được đi học cấp tè học

B. Tthấp 6 tuổi vào học tập lớp 1 và ttốt 11 tuổi chấm dứt công tác đái học

C. Tất cả trẻ em tàn tật được đi học cấp cho tè học

D. Hình thành hầu như cửa hàng thuở đầu cho việc trở nên tân tiến đúng đắn cùng lâu bền hơn về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẫm mĩ cùng những tài năng cơ bạn dạng để học viên thường xuyên học Trung học cơ sở

Câu 4: Quy định về chuẩn chỉnh nghề nghiệp gia sư tiểu học tập (Ban hành cố nhiên Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT của Sở trưởng BGDĐT) gồm mấy nghành, mấy thử khám phá với mấy tiêu chí?


A. 3 lĩnh vực; 5 yêu thương cầu; 4 tiêu chuẩn.

B. 3 lĩnh vực; 9 yêu thương cầu; 36 tiêu chuẩn.

C. 3 lĩnh vực; 15 yêu cầu; 60 tiêu chí.

D. 3 lĩnh vực; 15 thử khám phá ; 45 tiêu chuẩn.

Câu 5: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của BGDĐT về Cmùi hương trình giáo dục thêm, hàng tuần có ít nhất 2 ngày tiết sinh hoạt bầy là để:

A. Chào cờ đầu tuần, nghe nói cthị trấn cuối tuần

B. Tổ chức các phong trào thi đua học tập tập

C. Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp

D. Sinc hoạt lớp, Sao nhi đồng, Đội thiếu niên, Sinch hoạt toàn trường

Câu 6: Đề kiểm soát định kì phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng và lý thuyết phát triển năng lượng, có những thắc mắc, bài tập được thiết kế với theo mấy mức?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 7: Đánh giá chỉ định kì về phđộ ẩm chất và năng lực vào các thời khắc nào?.

A. Cuổi học kì I, cuối học tập kì II cùng cuối năm học.

B. Cuối học tập kì I và thời điểm cuối năm học

C. Giữa học tập kì I, cuối học kì I, giữa học kì II với cuối năm học

D. Cuối học tập kì I và cuối học kì II

Câu 8: Thông tứ 22/năm 2016 pháp luật làm hồ sơ reviews gồm?

A. Học bạ với bảng tổng vừa lòng công dụng Đánh Giá giáo dục của lớp.

B. Học bạ, Sổ quan sát và theo dõi hiệu quả giáo dục.

C. Sổ nhà nhiệm, sổ theo dõi và quan sát công dụng dạy dỗ và học bạ.

D. Sổ nhà nhiệm, sổ theo dõi và quan sát tác dụng giáo dục, học bạ và các bài đánh giá định kì.


Câu 9: Đối cùng với học viên đã có hướng dẫn, giúp sức nhưng vẫn không đủ điều kiện hoàn thành chường trình lớp học tập thì:

A. Giáo viên công ty nhiệm ra quyết định câu hỏi chấm dứt tốt không xong lịch trình lớp học.

B. Giáo viên chủ nhiệm ôn tập với tu dưỡng cho học sinh kiểm tra lại buổi tối nhiều là 3 lần.

C. Giáo viên nhà nhiệm lập danh sách tập luyện vào htrằn với mang đến soát sổ lại vào cuối htrần.

D. Giáo viên công ty nhiệm lập list báo cáo cùng với hiệu trưởng chú ý, ra quyết định Việc lên lớp tuyệt ở lại lớp.

Câu 10: Tiêu chí: “Họp phụ huynh học viên đúng lao lý, có sổ liên lạc thông báo hiệu quả học hành của từng học viên, hoàn hảo nhất ko phê bình học viên trước lớp hoặc toàn thể phú huynh; lắng tai với thuộc prúc huynh kiểm soát và điều chỉnh biện pháp hỗ trợ học viên tiến bộ” vào Chuẩn nghề nghiệp cô giáo tè học tập trực thuộc thưởng thức nào?

A. Chấp hành quy định của ngành, điều khoản ở trong phòng trường, kỷ quy định lao động

B. Thực hiện tại ban bố hai chiều trong quản lý unique giáo dục; hành động vào tiếp xúc, xử sự tất cả văn hoá cùng mang ý nghĩa giáo dục

C. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức những hoạt động dạy dỗ quanh đó giờ đồng hồ lên lớp

D. Lập được kế hoạch dạy dỗ học

Câu 11: giữa những Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp cô giáo đái học về Chấp hành pháp luật, cơ chế của Nhà nước là:

A. Chấp hành vừa đủ những phương pháp của lao lý, nhà trương cơ chế của Đảng và Nhà nước

B. Có thái độ lao động đúng mực; ngừng những trách nhiệm được phân công; cải tiến công tác làm chủ học viên trong những chuyển động huấn luyện với giáo dục

C. Chấp hành các đưa ra quyết định của điều khoản, liên kết thành lập đời sống văn hóa gia đình và khu vực vực


D. Cả 2 câu B và C

Câu 12: Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp và công việc giáo viên tè học, mỗi hưởng thụ tất cả bao nhiêu tiêu chí?

A. 6 tiêu chí

B. 5 tiêu chí

C. 4 tiêu chí

D. 3 tiêu chí

Câu 13: Tại cấp tiểu học tập, thời lượng hàng năm học tập ít nhất là từng nào tuần?

A. 35 tuần

B. 34 tuần

C. 33 tuần

D. 32 tuần

Câu 14: Theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục đào tạo cùng Đào tạo ra về Chương thơm trình dạy dỗ ít nhiều, hàng tháng có từng nào huyết Giáo dục xung quanh giờ lên lớp?

A. 4 tiết

B. 6 tiết

C. 8 tiết

D. 10 tiết

Câu 15: Theo điều lệ ngôi trường tiểu học tập được ban hành theo Thông bốn số 41/2010/TT-BGDĐT điều khoản của gia sư tất cả mấy nhiệm vụ?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 16: Theo điều lệ trường tè học được ban hành theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT vẻ ngoài của cô giáo bao gồm mấy quyền?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 17: Theo Thông bốn số 50/2012/TT-BGDĐT về Việc sửa thay đổi, bổ sung điều 40; bổ sung điều 40a của Thông bốn số 41/2010/TT-BGDĐT nguyên lý tuổi của học sinh tè học tập là

A. Từ sáu cho mười một tuổi ( tính theo năm)

B. Từ sáu đến mười nhì tuổi ( tính theo năm)

C. Từ sáu cho mười bố tuổi ( tính theo năm)

D. Từ sáu cho mười tư tuổi ( tính theo năm)

Câu 18: Theo điều lệ trường tè học tập được ban hành theo Thông tứ số 41/2010/TT-BGDĐT công cụ thầy giáo nhà nhiệm tất cả mấy các loại sổ sách?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 19: Mục tiêu đặc trưng tốt nhất của môn Tiếng Việt là:

A. Hình thành với phát triển sống học sinh kỹ năng đọc, viết

B. Hình thành với cải tiến và phát triển nghỉ ngơi học sinh tài năng đọc, viết, nghe, nói

C. Hình thành và trở nên tân tiến ở học viên khả năng nghe, nói

D. Hình thành với cải cách và phát triển sinh sống học sinh năng lực nghe, viết

Câu 20: Hướng dẫn triển khai trách nhiệm năm học 2016-2017 cấp cho tè học của Phòng Giáo dục- Đào chế tác huyện Lăk phát hành ngày tháng năm nào?

A. 18/9/2016

B. 19/9/2016

C. 20/9/2016

D. 21/9/2016

Đề thi gia sư nhà nhiệm lớp tốt bậc Tiểu học - Tự luận

PHẦN THI TỰ LUẬN

(Thời gian có tác dụng bài bác 45 phút không nói thời gian giao đề)

Câu 1: (3 điểm) Thầy (cô) vẫn làm những gì đóng góp phần triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW cùng với câu chữ đổi mới căn uống bản, toàn vẹn Giáo dục đào tạo – Đào tạo?


Câu 2: (2 điểm) Có đề nghị Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ra đời đã sửa chữa thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT hay không? Thông bốn 22/2016/TT-BGDĐT được ban hành có gây ra đảo lộn gì trong những hoạt động dạy - học tập với đánh giá học sinh tè học làm việc những công ty trường hiện nay?

Câu 3: (1 điểm) Để được ttê mê gia Hội thi thầy giáo chủ nhiệm lớp xuất sắc cung cấp đái học tập cung cấp thị xã lần này, trường thầy (cô) vẫn triển khai như thế nào?

Đáp án Đề thi giáo viên nhà nhiệm lớp giỏi bậc Tiểu học - Tự luận

Câu 1: Giáo viên dựa được vào 9 trọng trách, phương án cơ bạn dạng vào Nghị quyết số 29-NQ/TW cùng với ngôn từ thay đổi căn bản, toàn diện Giáo dục – Đào tạo thành nhằm liên hệ mang lại thực tế phiên bản thân ăn được điểm sinh sống từng nhiệm vụ, chiến thuật nlỗi sau:

1- Tăng cường sự chỉ đạo của Đảng, sự làm chủ của Nhà nước so với đổi mới dạy dỗ cùng huấn luyện và giảng dạy.

Đối với gia sư là đảng viên làm cho tốt công tác tuim truyền (0.5 điểm)

2- Tiếp tục thay đổi mạnh bạo và đồng nhất các nhân tố cơ bản của dạy dỗ, đào tạo theo hướng quan tâm cải tiến và phát triển phẩm hóa học, năng lượng của tín đồ học.

Đổi bắt đầu phương pháp dạy học tập rước học sinh làm trung tâm, học viên chủ động lĩnh hội trí thức (0.5 điểm)

3- Đổi new căn uống bản hiệ tượng cùng phương thức thi, kiểm soát cùng reviews công dụng dạy dỗ, huấn luyện, bảo vệ chân thực, khách quan.

Thực hiện tại xuất sắc việc đánh giá xếp các loại học viên Tiểu học tập theo Thông bốn 22/2016/TT-BGDĐT(1 điểm)

4- Hoàn thiện tại hệ thống dạy dỗ quốc dân theo hướng khối hệ thống giáo dục mngơi nghỉ, tiếp thu kiến thức suốt thời gian sống với sản xuất thôn hội tiếp thu kiến thức.

5- Đổi bắt đầu cnạp năng lượng phiên bản công tác làm việc làm chủ dạy dỗ, huấn luyện, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền từ bỏ nhà với trách nhiệm xóm hội của các các đại lý giáo dục, đào tạo; quý trọng cai quản chất lượng.

6- Phát triển đội ngũ bên giáo cùng cán bộ làm chủ, đáp ứng nhu cầu trải đời thay đổi dạy dỗ và giảng dạy.

Thường xuyên ổn học hành cải thiện trình độ chuyên môn, đáp ứng nhu cầu hiện thời (0.5 điểm)

7- Đổi bắt đầu chế độ, hiệ tượng tài thiết yếu, huy động sự tđắm say gia góp phần của toàn buôn bản hội; nâng cấp hiệu quả đầu tư để cách tân và phát triển giáo dục với đào tạo và huấn luyện.

8- Nâng cao quality, kết quả phân tích và áp dụng kỹ thuật, technology, nhất là kỹ thuật dạy dỗ và công nghệ quản lý.

Ứng dụng technology biết tin vào dạy học tập (0.5điểm)

9- Chủ hễ hội nhập cùng nâng cao tác dụng hợp tác quốc tế trong giáo dục, đào tạo và huấn luyện.

Lưu ý: Các phương án không tương quan ko chnóng điểm

Câu 2: Bộ Giáo dục với Đào tạo ban hành Thông tư 22 nhằm mục tiêu sửa đổi, bổ sung một số trong những biện pháp vào Thông tứ 30 chứ không cần thay thế Thông tứ 30. Do kia, lúc Thông bốn 22 có hiệu lực thực thi (từ ngày 06/11/2016), bài toán nhận xét học viên đái học tập triển khai theo những nguyên tắc của Thông tứ 30 cùng đều sửa thay đổi, bổ sung được khí cụ trong Thông tứ 22, miêu tả trong văn uống bạn dạng thích hợp tốt nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 Thông tư Review học viên tiểu học tập của Sở giáo dục và đào tạo cùng Đào tạo ra. (1 điểm)


Thực tế chỉ bao gồm một số điểm được sửa thay đổi, bổ sung cập nhật nhằm giúp cho gia sư, công ty ngôi trường dễ dãi tiến hành hơn, hạn chế số đông trở ngại sẽ chạm mặt buộc phải lúc triển khai Thông tứ 30 trong thời hạn qua.

Các tứ tưởng nhân văn: Đánh Giá liên tục bởi dấn xét, ko đối chiếu học viên này với học viên không giống, Review bởi vì sự hiện đại của học viên,… trong Thông tứ 30 vẫn được kế thừa cùng cách tân và phát triển trong Thông tư 22.

Trong thời hạn Thông tứ 22 chưa có hiệu lực thực thi, giáo viên vẫn review học viên tiểu học theo Thông tư 30.

Thời điểm Thông tư 22 có hiệu lực thực thi (ngày 06/11/2016) cũng đó là thời điểm sẵn sàng mang đến câu hỏi Review giữa học tập kì I theo chiến lược thời gian năm học tập 2016-2017. Do kia, Việc phát hành Thông bốn 22 vẫn không khiến đảo lộn gì trong số hoạt động dạy - học và Đánh Giá học sinh tè học tập sống những công ty ngôi trường. (1điểm)

Câu 3: Đây là thắc mắc nhằm tổng hợp, đánh giá quy trình triển khai làm việc các đại lý cần tất cả thầy giáo nêu được thực tế vấn đề lựa chọn trên đại lý (cho dù tinh tướng hay chưa chu đáo) vẫn ghi 1 điểm.

Câu hỏi tình huống thi cô giáo chủ nhiệm lớp xuất sắc bậc Tiểu học

Câu 1: Trống đánh tiếng tiếng vào lớp. Tôi bước vào lớp không gian lớp rầm rĩ không giống như các buổi học trước. Các em đứng dậy chào cô giáo, bao gồm tiếng khóc dưới lớp. Tôi cho các em ngồi xuống, tôi hỏi em H bởi vì sao em khóc? Em thưa cô, bà bầu em mang lại chi phí đi nộp tiền bảo hiểm em đựng vào cặp tiếng nghịch vào em không tìm thấy chi phí đâu cả. Nói kết thúc, em lại tiếp tục khóc. Là gia sư công ty nhiệm lớp bên trong trường hợp những điều đó thầy (cô) xử trí nỗ lực nào?

Câu 2: Đang vào tiếng học, Long đứng dậy thưa:

- Thưa cô, các bạn Hoà mang cây viết của em ạ!

- Thưa cô, em không mang. Hoà vấn đáp.

- Chính mắt em thấy được ngòi cây bút của em phía trong hộp cây bút của người tiêu dùng ấy Long xác minh.

Vậy thầy (cô) đang cách xử trí như vậy nào?

Câu 3: Trong khi chnóng bài bác chất vấn, thầy (cô) thấy tất cả một ngôi trường hòa hợp học sinh nấc học chỉ tầm độ vừa phải nhưng mà bài bác kiểm soát xuất sắc đẹp. Với ngôi trường vừa lòng những điều đó thầy (cô) xử trí như vậy nào?

Câu 4: Ở lớp 4A có phong trào thi đua "Giữ vngơi nghỉ không bẩn, viết chữ đẹp" đã có học viên thân thiết hưởng trọn ứng. Sau khi soát sổ bài xích cũ, gia sư ghi đầu bài bác của huyết học lên bảng, em Dũng hùi hụi, cảnh giác ghi đầu bài bác vào vlàm việc thật sạch sẽ. Bỗng giáo viên vạc chỉ ra mình ghi nhầm đề xuất xóa đi viết lại. Em Dũng cảm thấy tức bực xé ngay lập tức trang vsinh hoạt vừa viết với cẳn nhẳn nói “Viết như vậy nhưng cũng viết” giáo viên nghe thấy. Vào tình huống này thầy (cô) xử lí như thế nào?

Câu 5: Trong lớp chúng ta công ty nhiệm có một học sinh học hết sức kém nhẹm, lại liên tục đi học muộn, vào giờ đồng hồ học lại thường xuyên ngủ gật, không để ý nghe giảng. Khi chúng ta đến chạm chán prúc huynh của em ấy nhằm mục đích đàm phán về tình trạng học hành của em cùng muốn pân hận phù hợp với gia đình để giúp đỡ đỡ em học tập tốt thì mẹ của em lại xin mang lại con thôi học tập. Lý do bởi vì bố em mất nhanh chóng, em lại sở hữu em nhỏ tuổi, người mẹ em hy vọng xin đến em thôi học, ở nhà trông em nhằm bà mẹ đi bán sản phẩm kiếm chi phí nuôi những nhỏ.

Câu 6: Một học viên lớp bạn được cả lớp bầu quản lý tịch HĐTQ dẫu vậy phụ huynh của em này lại đến ý kiến đề nghị cùng với các bạn là nhằm em nghỉ ngơi vày bọn họ sợ quản lý tịch HĐTQ sẽ tác động mang lại học hành của nhỏ. quý khách hàng sẽ xử lý rứa như thế nào ?

Câu 7: Cô Hiền nhà nhiệm lớp 5A. Lớp của cô phần nhiều đều rất ngoan với lễ phnghiền. Tuy nhiên, cũng có một trong những các em nam giới đậm cá tính, lười học, tốt bị gia sư phê bình. phần lớn lần, Lúc chạm chán số đông em học sinh này vào Sảnh trường, cô Lan nhận thấy học viên của chính mình thường xuyên lảng tránh, giả vờ nhìn đi nơi khác để không phải chào cô. Nếu là cô Hiền, các bạn sẽ làm như vậy nào? Tại sao bạn lại có tác dụng như thế ?


Câu 8: Là một gia sư new ra trường, vô tình bạn nghe được nhì học sinh đi trước đang nói chuyện và gồm ý chê bai bài xích giảng của công ty kém hấp dẫn, chẳng gọi gì cả. Trong trường hợp đó, các bạn sẽ làm những gì ?

Câu 9: Ở lớp 5C sau khi giảng bài bác xong xuôi, cô giáo Lan hỏi vui:

- Nếu cô cho các em một điều ước trong khả năng của cô ấy, những em sẽ ước gì ?Cả lớp cười cợt, bỗng dưng cô nghe thấy cuối lớp gồm giờ học viên đáp:

- Thưa cô, em ước được nghỉ máu học tập của cô ấy ạ.

Câu 10: Quý khách hàng được giao chủ nhiệm một tấm 5 bao hàm phần lớn học sinh đều phải có học lực tương đối tốt,mà lại trong những số ấy bao gồm 2 học viên chị em liên tục thủ thỉ riêng biệt, nói leo khi chúng ta giảng bài. Quý khách hàng gồm có giải pháp gì giúp 2 học viên này vứt thói quen xấu vào học hành ?

Câu 11: Trung 11 tuổi, vẫn học tập kỉm lại tuyệt vẽ bậy lên tường với bàn ghế vào lớp học. Cô giáo vẫn cảnh báo nhiều lần nhưng Trung không chuyển đổi. Cô đưa ra quyết định pphân tử Trung 1 tuần trực nhật (bao hàm cả quét lớp học tập và dọn vệ sinh trường).

Xem thêm: Mẫu Báo Cáo Kiểm Toán Nội Bộ Là Gì? 3 Loại Báo Cáo Kiểm Toán Nội Bộ Từ Ngày 15/8/2020

+ quý khách nghĩ gì về phong thái xử lý của cô giáo?

+ Nếu là gia sư của Trung các bạn sẽ làm chũm nào?

Câu 12: Trong tiết Khoa học tập lớp 5C, khi giảng bài “ Các chất gây nghiện”, giáo viên giảng về hút thuốc lá lá có hại cho sức khỏe, cô giáo nói: “ Qua hầu hết gì bọn họ vừa tìm hiểu thì thuốc lá thật sự khôn xiết độc hại cùng gây nên những dịch cho bé tín đồ, do vậy những em tránh việc hút thuốc cùng những em khuim người thân trong gia đình tránh việc hút thuốc lá lá, từ chối thuốc lá” thì bao gồm một học sinh vùng lên nói là trong ngày hôm qua em bắt gặp thầy Hiệu trưởng ngôi trường bản thân hút thuốc lá. Với trường hợp đó thì nếu bạn là gia sư đó bạn sẽ xử lý như thế nào?

Câu 13: Đến tiếng đón con bản thân đang học tập lớp 1C một phú huynh gửi nhỏ đến cùng nói với cô giáo: “ Hôm ni, con cháu học gì hả cô? Sao ngày hôm trước tôi đón cháu về với hỏi xem từ bây giờ cô giáo dạy gì thì nhỏ tôi khước từ nói: “Cô giáo con còn bận tô điểm lớp yêu cầu không học tập gì?”. Nếu các bạn là giáo viên đó thì chúng ta trình diễn ra sao để phú huynh lặng tâm?

Câu 14: Trong buổi sinh hoạt trình độ, chúng ta bạo dạn trình diễn chủ kiến về thay đổi phương pháp dạy dỗ học tập. Một đồng nghiệp mập tuổi ngồi ở bên cạnh nói bâng quơ: “ngựa chiến non háu đá”. Quý Khách vẫn giải pháp xử lý như vậy nào?

Câu 15: Trong giờ thoải mái và tự nhiên buôn bản hội lớp 3, bao gồm một học sinh vùng dậy cùng nói: “Bố con bảo chỉ cần học tập tốt Tân oán với Tiếng việt, ko đề nghị học tập các môn khác”. Nếu là các bạn thì bạn xử lý như thế nào?

Đề thi cô giáo nhà nhiệm lớp giỏi bậc Tiểu học tập cung cấp thị trấn bao gồm 4 đề thi có giải đáp cụ thể, không thiếu thốn cho những thầy cô tham khảo. Dường như, để chuẩn bị cho các kì thi thầy giáo xuất sắc cấp ngôi trường, những thầy cô xem thêm cụ thể những tình huống sư phạm thường xuyên gặp gỡ và các đề thi thầy giáo tốt với các mẹo chuẩn bị cho các bài xích thi giáo viên dạy dỗ xuất sắc đạt công dụng cao. edquebecor.com thường xuyên cập nhật những đề thi mới nhất cho các thầy cô tham khảo cùng ôn luyện tốt nhất có thể.