Báo cáo thực tập sư phạm mầm non

Bạn vẫn xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem cùng cài ngay lập tức phiên bản không thiếu thốn của tài liệu tại phía trên (256.98 KB, 31 trang )


Báo cáo thực tập sư phạmPHẦN I: PHẦN MTại ĐẦU1/ Lý vày viết báo cáo thu hoạch.2/ Nhiệm vụ và phạm vi report thu hoạh.3/ Lịch trình thực tập sư phạm.4/ Kế hoạch cho từng văn bản thực tập sư phạm.PHẦN II: NỘI DUNG THỰC TẬPhường SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC1/ Tìm đọc thực tiễn chăm lo sức mạnh dạy dỗ của trường thực tập với địa pmùi hương khu vực trường đóng góp.2/ Thực tập về công tác nhà nhiệm.3/ Thực tập đào tạo.PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM1/ Đánh giá bình thường.2/ Chuyển vươn lên là về nhận thức cá nhân của bản thân.3/ Bài học tập tay nghề.PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN VÀ CAC BẠN TRONG NHÓM1/ Nhận xét của công ty trong nhóm.2/ Nhận xét của cô giáo hướng dẫn.1 Báo cáo thực tập sư phạm CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự vì chưng – Hạnh phúcHọ và tên:CAO THỊ HỒNGGiới tính: NữNăm sinh: 1991Chulặng nghành đào tạo: Trung cung cấp Mầm Non.Lớp: SPMN K 1A. Khoa: Sư Phạm.Trường: Đại Học Thủ Dầu Một.Hệ đào tạo: Trung cấp
Khóa đào tạo: 2008 - 2011Thực tập tốt nghiệp tại trường Mầm Non Hưng Hòa2 Báo cáo thực tập sư phạmMsống đầu bài report này mang đến em gởi đến những thầy cô lòng hàm ơn, lòng hàm ân thâm thúy đang nhiệt tình giúp sức em, truyền đạt cho em rất nhiều tay nghề bắt đầu phần đa bài học kinh nghiệm mới với gần như bài học kinh nghiệm hôm nay bọn chúng em đang đúc kết trong cả cuộc đời “tdragon người” nó là hành trang giúp chúng em vững bước trên tương lai của sự nghiệp tLong người, đó là nghề cao niên trong làng hội, đúng như ông phụ vương ta vẫn nói:“ Nhất từ vi sư, cung cấp từ bỏ vi sưMột chữ cũng thầy nữa chữ cũng thầy”.Câu nói ấy sẽ ghi lại sâu vào trí em lừng khừng trường đoản cú lúc nào, luôn luôn đề cập nhsinh hoạt em đề nghị luôn hàm ân, tôn trọng những người dân đã dẫn dắt chỉ bảo cho doanh nghiệp.Xin chân thành cảm ơn! Ban chỉ đạo công ty trường cùng quý thầy giáo viên viên ngôi trường Đại Học Thủ Dầu Một, sẽ thiện chí huấn luyện và giảng dạy với vẫn sinh sản điều kiện cho em trong những khi tham gia học ở ngôi trường, đặc biệt là cô trả lời đoàn Thực tập cô Trần Thị Phương thơm Anh , vẫn thiện chí chỉ dẫn em xong xuôi bài bác báo cáo này.Em xin tình thật cảm ơn! Ban gimật hiệu ngôi trường Mầm Non Hưng Hòa và những cô vào ngôi trường nhất là các cô Trường MN Hưng Hòa đã tận tụy góp đỡ, chỉ dẫn với truyền đạt đến em phần nhiều tay nghề new góp em hoàn thành bài report thu hoạch này. Đại Học Thủ Dầu Một là vị trí lắp thêm nhì sinh ra em, còn trường Mầm Non Hưng Hòa là vị trí lẫm chẫm bước vào nghề sư phạm.Chúng ta thường xuyên nghe câu nói: “ Đi một ngày đường, học một sàng khôn”. Đúng là những điều đó qua nhị mon đi thực tập tuy thời hạn không nhiều năm mà lại em đang học tập được không hề ít kinh nghiệm từ bỏ các cô.3 Báo cáo thực tập sư phạm
Nhìn cô quan tâm mang lại những con cháu mà lại em cảm thấy lòng bản thân được nóng lại. Nếu cho em một điều ước, em ước mình được nhỏ lại, rồi cũng khá được những cô chăm lo và che chở.Từ lưu ý đến kia em đã quyết tâm tiến hành tốt đợt thực tập này, nhằm cũng được như những cô.Cuối cùng đến em xin kính chúc tất cả những cô bao gồm thật các sức khỏe, thiệt các niềm hạnh phúc với suôn sẻ vào cuộc sống với vào sự nghiệp tôi đã chọn. Em xin cảm ơn những cô cực kỳ nhiều!4 Báo cáo thực tập sư phạmPHẦN IPHẦN MỞ ĐẦU1/ LÝ DO VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH:Trong thời hạn thực tập trên ngôi trường Mầm Non Hưng Hòa. Baó cáo thu hoạch tất cả ý nghĩa không hề nhỏ đối với cả những fan mong khẳng định công dụng thao tác của bản thân. Đặc biệt là đối với phần đông sinch viên năm cuối sẵn sàng tốt nghiệp và ước ao tín đồ khác công nhận hiệu quả làm việc kia.Chính bởi vì vậy mà những đơn vị làm cho công tác giáo dục rất cần phải thấy rõ câu hỏi quan lại trọng của việc viết báo cáo thu hoạch, bởi nó giúp họ củng nạm tương tự như tạo thành điều khiếu nại nâng cấp nhiệm vụ chuyên môn, mặt khác đẩy mạnh tính sáng tạo rèn luyện trình độ tích điểm tay nghề kiến thức bổ sung cập nhật với những đội tay nghề của mình chế tạo sự hiểu biết rộng hơn.Trong thời hạn thực tập trên ngôi trường Mầm Non Hoa Hưng Hòa thời hạn Mặc dù ko dài, em cảm giác bản thân học tập được không hề ít từ bỏ các cô sống kia với sự nổ lực của phiên bản thân giúp em lạc quan rộng Khi biến một giáo viên sau này cùng một số phương pháp và kỹ năng sư phạm đang vật dụng trước lúc đi thực tập.Qua nhị mon đi thực tập em phân biệt rằng học sinh nhà tphải chăng mẫu mã giáo mặc dù ngang bướng, nặng nề phát âm về hành động Để ý đến của ttốt khiến cho ta cảm giác cạnh tranh dạy dỗ nhưng mà ví như chúng ta nắm rõ đặc điểm cá nhân trong học hành, vào lao đụng vui
nghịch cũng giống như ở của tphải chăng, bọn chúng đông đảo là phần đa đứa trẻ ngoan ngoãn, dễ dàng tmùi hương. Điều này chúng ta vẫn thấy rõ ràng nhất ngơi nghỉ học sinh lớp bản thân chủ nhiệm.* Trong thời gian học tập và công tác chủ nhiệm em đạt được một trong những kết trái đáng khuyến khích nlỗi sau:Hoàn thành giỏi những huyết dạy của chính mình theo điều khoản.5 Báo cáo thực tập sư phạmThực hiện nay giỏi những hiện tượng cả ngôi trường, của chuyên môn, của tác phong sư phạm.giáo dục và đào tạo một vài con cháu chưa tồn tại ý thức tiếp thu kiến thức giỏi.Tạo quan hệ xuất sắc thân giáo sinh với thầy giáo chỉ dẫn, giáo sinh với cô vào ngôi trường thực tập, giáo sinc với học sinh… có tác dụng cho các cháu học sinh học tập sinc vào lớp gần gụi nhau hơn.Với sự giúp đỡ của các cô sinh hoạt trường Mầm Non Hưng HòaCùng với sự giúp đỡ của ban giám hiệu công ty ngôi trường Hưng Hòa2/ NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO* Nhiệm vụ: - Báo cáo là report mọi sự việc chuyển động dạy và học hành vào thời gian thực tập trên ngôi trường.- Những công việc chính trong đợt thực tập: - Tìm phát âm thực tiễn giáo dục- Soạn giáo án- Dự tiếng mẫu- Thực tập công tác nhà nhiệm- Thi giảng- Ngoài vấn đề đào tạo và giảng dạy và có tác dụng công tác làm việc công ty nhiệm em còn khiến cho được một số các bước sau:- Tmê say gia với các cô giáo đón tphải chăng trả ttốt.- Tham mê gia prúc thầy giáo mang lại tphải chăng dùng bữa.- Cùng cùng với tphải chăng vui chơi, sinc hoạt, được gần cận trẻ.
- Làm một số thao tác làm việc lau chùi và vệ sinh đến trẻ, phòng học mang đến ttốt.- Biết làm cho một số hoạt động vui chơi của bên trẻ cùng chủng loại giáo.* Phạm vi viết báo cáo:6 Báo cáo thực tập sư phạm- Phạm vi viết report thu hoạch khôn xiết ngắn vì thời hạn thực tập làm việc ngôi trường mầm non Hưng Hòa chỉ gồm 8 tuần(07/ 03 - 29/ 04/ 2011) cùng với bài bản chỉ vào 8 tuần em thẳng dạy dỗ 4 huyết mẫu giáo, 4 tiết công ty ttốt cùng với câu hỏi có tác dụng công tác làm việc nhà nhiệm.- Thực tế thì em yêu cầu luôn cố gắng nỗ lực nhằm xong được xuất sắc trách nhiệm được giao trong dịp thực tập này, nhưng phạm vi báo cáo rất nthêm chỉ qua sự chỉ dẫn của BGH của trường Mầm Non Hưng Hòa cùng rất gia sư phía dẫn và anh em.3/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠMTuần lễ Nội dung các bước Ghi chúTừ ngày 07/ 03/ 2011 cho ngày 15/ 03/ 2011Nghe báo cáo ở trong phòng ngôi trường với địa pmùi hương.Dự tiếng giảng mẫu bên tthấp, mẫu mã giáo.Từ ngày 15/ 03/ 2011 mang lại ngày 11/ 04/ 2011Học sinc hoàn thành bài giảng, đồ dùng dạy dỗ học, tập giảng theo nhóm.Từ ngày 11/ 04/ 2011 mang lại ngày 29/ 04/ 2011Thực tập công ty ttốt, mẫu giáo, ngừng bài bác thu hoạch cá nhân, tổng
kết thực tập sư phạm.4/ KẾ HOẠCH CHO NỘI DUNG THỰC TẬPhường. GIẢNG DẠY:- Tìm hiểu thực tế âu yếm dạy dỗ tthấp.- Nghe baó cáo về hoạt thực trạng hoạt động vui chơi của ngôi trường, và địa phương khu vực ngôi trường đóng góp.Tìm đọc mái ấm gia đình trẻ, biết thêm thói quen buổi giao lưu của ttốt ở nhà để có sự phối kết hợp mái ấm gia đình và bên trường.* Kế hoạch tìm hiểu với thu thập thông tin:7 Báo cáo thực tập sư phạmThu thập đọc tin qua report về thực trạng buổi giao lưu của ngôi trường với công tác nhà nhiệm lớp của những cô.Tìm đọc qua thầy giáo công ty nhiệm lớp, cố gắng tình hình sinc hoạt, điểm lưu ý của từng lớp đề ra planer cân xứng rõ ràng.* Kế hoạch công tác làm việc công ty nhiệm lớp:Những quá trình hằng ngày.Lên chiến lược cụ thể cho từng phần.Cô mang lại mau chóng mngơi nghỉ chống, làm cho lau chùi và vệ sinh lớp, dọn dẹp đồ dùng, lau chùi và vệ sinh cá nhân mang lại ttốt , sẵn sàng ca uđường nước, khăn uống vệ sinh phương diện.Đón trẻThể dục sángTthấp ăn uống sángThực tập giảng dayVệ sinhĂn trưaTphải chăng ngủ trưaHoạt rượu cồn chiều Ăn chiềuNêu gương cuối ngàyTrả trẻ
Dọn dẹp đánh giá chống lúc ra về8 Báo cáo thực tập sư phạmKẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG DỰ GIỜ GIẢNG MẪU CỦA TRƯỜNG MẦM NON HƯNG HỊAIII/ LỊCH TRÌNH THỰC TẬPhường SƯ PHẠM .Thời gian Nội dung2/3/2009 - Nghe report của cô ý hiệu trưởng về tình trạng trường mần nin thiếu nhi Hoa Cúc I cùng nghe report về công tác nhà nhiệm lớp của cô ý Nguyễn Thò Hồng – Giáo viên công ty nhiệm đội IC.3/3/2009 - Dự giờ giảng mẫu mã lớp lá 34/3/2009 - Dự giờ giảng mẫu công ty trẻ nhóm IC5/3/2009 - Dự tiếng giảng chủng loại lớp lá 36/3/2009 - Dự giờ đồng hồ giảng mẫu mã nhà trẻ team IC9/3/2009 - Dự giờ đồng hồ giảng mẫu mã lớp lá 310/3/2009 - Dự giờ giảng chủng loại đơn vị ttốt nhóm IC11/3/2009 - Dự giờ đồng hồ giảng mẫu lớp lá 313/3/2009 - Dự giờ giảng mẫu mã lớp lá 316/3-> 27/3/2009 - Soạn giáo án làm đồ dùng, tiếp xúc làm quen thuộc trẻ, tập giảng, tiếp xúc điều đình với phụ huynh trong tiếng đón tthấp và trả tthấp.- Tìm hiểu đòa phương, thu thập lên tiếng viết report.30/3/ -> 6/4/2009 - Thực hiện tại tiết dạy nghỉ ngơi lớp lá 3, làm cho công tác làm việc công ty nhiệm- Dư tiết dạy của công ty trong đội.7/4/ -> 14/4/2009 - Thực hiện máu dạy trong nhà ttốt đội IC, làm cho công tác làm việc chủ nhiệm.- Dự máu dạy của bạn vào team.15/4->24/4/2009 - Viết report thu hoạch.- Tổng kết thực tập. 9 Báo cáo thực tập sư phạm
PHẦN IIA/ NỘI DUNG THỰC TẬP. VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC* Ý THỨC: Trong quá trình thì luôn luôn có tác dụng hết bản thân, cùng ngừng giỏi nhiệm vụ được giao và luôn luôn Chịu trách nát nhiệm cùng với công việc của chính bản thân mình. Không cần kiêu căng với phần nhiều câu hỏi nhưng mà mình giành được.Luôn đưa ra từng trải đối với phiên bản thân mình là buộc phải làm thế nào để cho tthấp trở nên tân tiến phần nhiều mặt:Nhà ttốt cải cách và phát triển bốn mặt: Nhận thức, tình cảm, ngữ điệu, thể lực.Mẫu giáo cách tân và phát triển năm mặt: Nhận thức, cảm tình, ngôn ngữ, thể lực, thđộ ẩm mỹ.* TINH THẦN:Luôn gồm ý thức vồ cập, không ngại vất vả cùng với công việc, luôn luôn hòa đồng với tất cả fan, hòa nhã, thân mật cùng với đồng nghiệp, phú huynh, yêu thương thương ttốt nlỗi bé.* TÌM HIỂU THÁI ĐỘ THỰC TIỄN:Trong cuộc sống cũng giống như công việc mình buộc phải luôn khám phá thực tiễn. Đối cùng với cô giáo thiếu nhi thì đề xuất mày mò chổ chính giữa sinh lý đặc điểm của từng trẻ. Vì từng trẻ tất cả một môi trường xung quanh sinh sống khác nhau. Cô nắm vững phần nhiều trẻ như thế nào quậy, biếng ăn…NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ:I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG:1,Vị trí địa lý:Xã Hưng Hòa là xóm nông nghiệp & trồng trọt nằm về phía phía đông bắc của thị trấn Bến Cát giải pháp trung trung ương huyện 28km .Toàn làng bao gồm 6 ấp vớ tổng diện tích tự nhiên là 2337ha.+Phía đông tiếp giáp buôn bản phước hòa,Prúc Giáo+Phía Tây gần kề buôn bản Lai Hưng,Lai Ulặng ,Bến Cát+Phía nam giới sát buôn bản Tân Bình ,Tân Uyên ổn ,Chánh Phụ Hòa ,Bến Cát10 Báo cáo thực tập sư phạm+Phía bắc giáp buôn bản Lai Ulặng ,Bến Cát ,Tân Long ,Prúc Giáo
Dân số toàn làng mạc có một.113,hộ gia đình :5.343 khẩu.Trong số đó :Trên 80% hộ dân cư là người công nhân Nông ngôi trường cao su thiên nhiên Hưng Hòa2,Điểm sáng thực trạng của đơn vị*Thuận lợi:-Đươc sự quyên tâm của chỉ huy cơ quan ban ngành địa phương và ngành-Đội ngũ yêu thích đon đả si học hỏi và chia sẻ nâng cao trình độ chuyên môn trình độ -Phụ huynh học viên quan tâm đóng góp tương đối đầy đủ theo quy định*Khó khăn:-Máy vi tính cũ chất lượng kém nhẹm (3 trang bị của lớp MG sẽ sử dụng)-Điều kiện CSVC như phòng học ,Sảnh nghịch … không đủ ,không đạt theo tận hưởng của ngành học -Kinc tổn phí sản phẩm công nghệ lắp thêm năng lượng điện tử áp dụng trình độ chuyên môn không được thống duy nhất giữa ngành giáo dục và tài chủ yếu như (Ti Vi .Đấu máy)a,Phát triển bài bản ,màng lưới ngôi trường lớp-Tổng số lớp nhóm :12,có 4 đội nhà trẻ và 8 lớp MG (Tăng 1 lớp MG so cùng với năm ngoái )-Tỷ lệ học viên ra lớp:371 cháu ,đạt 71,76% so với ttốt trong địa bàn (chì tiêu giao 70%).So cùng với các kỳ năm kia tăng 45 con cháu +Nhà trẻ :77 cháu ,vận động ra lớp đạt 37%+Mẫu giáo :294 cháu ,chuyên chở ra lớp đạt 94*Biện pháp:-Kết hợp với đoàn thể ,chính quyền địa phương thơm ,chuyển vận prúc huynh lấy bé cho ngôi trường ngay lập tức tự đầu năm mới học tập -Tuyên ổn truyền tác động ảnh hưởng giỏi mang lại PHHS đang chuyền biến hóa thừa nhận thức ,coi bài toán chuyển tthấp đến lớp MG là yêu cầu đích thực quan trọng -Tạo tinh thần đến phú huynh Khi gửi bé mang lại trường thông qua việc đổi mới quản lý phòng bếp ăn uống ,quản lý đội ngũ thực hiễn quy chế chuyên môn 11 Báo cáo thực tập sư phạm+Tổng số CB,GV,CNV:43 người .Trong đó:
Ban giám hiệu :2Giáo viên dạy lớp1:27Bào chủng loại :3Nhân viên :11(Cấp dưỡng :7,Kế toán:1,Vnạp năng lượng thư:1.Bảo vệ:1,NVVP:1)b,Chất lượng chăm lo ,nuôi dưỡng ,giáo dục trẻ-Tphải chăng cải tiến và phát triển hài hòa và hợp lý ,bạo dạn tự tín .tthấp vượt cân có 3 con cháu -Tthấp SDD trọng lượng :còn 25 cháu -6,44(sút 35 cháu)-Tiền nạp năng lượng MG :14.000đ .bên trẻ :12.000đ.Cao hơn thời gian trước :2.000đ-Thành phần CAlo đạt từ 55-60% theo chế độ *Biện pháp :-Tăng cường phối hợp phong phú và đa dạng các nhiều loại lương thực thực phđộ ẩm (giết mổ trườn.gà,lợn,các một số loại nấm rơm,đẩu hũ…)thực solo tuần đa dạng chủng loại biện pháp bào chế như:giết trườn xào chua ngọt ,bò nóng đẫu hà lan …)-Tăng cường chế tao món ăn phụ (yaourt,bánh khoách lang,sữa đẫu xanh…)-Tăng cường cho trẻ toàn trường uống sữa bột 3 lần/tuần (Nutrifood,cô bé hà lan)-Tăng cường quan tâm vệ sinh ,phối phù hợp với phụ huynh tu dưỡng them mang lại trẻ new Phục hồi mức độ khỏe-Theo dõi cảnh báo prúc huynh xét nghiệm cùng chữa bệnh kiệp thời so với tphải chăng có biểu hiện bệnh dịch (viêm phế quản ngại,đau mắt )-Mỗi lớp có bảng phân công GV thực hie7n5 ví dụ từng trách nhiệm chăm lo giờ ăn ,ngủ và tiến hành thao tác lau chùi và vệ sinh -Có lập bảng cắt cử rõ ràng từng các bước của cấp dưỡng treo trong bếp phân công nhân viên cấp dưới Giao hàng áp dụng vật dụng giặt nhằm giảm cài đặt sức lao cồn mang lại GV -Hiệu trưởng chế tạo bảng định lượng với yêu cầu hoa màu ,thực phẩm cho tthấp MN ,thông dụng lãnh đạo mang đến tất cả phân phối đông đảo biết nhằm thực hiện 12 Báo cáo thực tập sư phạm-Hướng dẫn tập huấn mang lại thêm vào biện pháp trộn sữa,phương pháp phân tách khẩu phần ănmang lại tphải chăng của từng các loại thực phđộ ẩm vẫn thành phẩm
-Thủ quỹ tất cả sổ theo dõi và quan sát nhập ,hàng đúng tiến trình tay 5(thủ kho,kế tân oán .tổ nuôi.bạn nhận ,BGH)-Công knhị tiền nạp năng lượng biệt lập rõ ràng ở bảng hang ngày .Những ngày cúp điện trường vẫn bảo đảm bỏ ra đầy đủ chi phí nạp năng lượng cho tthấp bằng phương pháp cung cấp them cho từng tphải chăng 1 vỏ hộp sữa tươi 110ml vào buổi trưa sau khi ttốt ăn uống xong*Chất lượng GD:-Thực hiện tại trương trình GDMN new :8 lớp MG và 2 team I-80% GV triển khai khá xuất sắc chương trình MN bắt đầu -100%các lớp đều phải sở hữu lưu lại sàn phẩm cùng reviews ttốt cuối quy trình trong từng độ trườn -100% lớp bao gồm tạo nên môi trường thiên nhiên mang đến ttốt hoạt động *Biện pháp :-Bo6i82 chăm sóc trình độ đến GV trong tổ chức vận động đến tphải chăng qua thực tế sau thời điểm soát sổ rút ít kinh nghiệm tay nghề ,củng rứa từng phần ví dụ:Hướng dẫn tồ chức góc phân vai, sản xuất …vào HĐVC .Hướng dẫn GV phương pháp tổ chức triển khai mang đến tthấp đùa trò đùa dân gian ,di chuyển theo khồi,lớp-GV áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thuần thục hơn-Tăng cường đồ vật dung đồ gia dụng nghịch theo thông bốn 2 bộ của bộ GD và ĐT ban hành về hạng mục thiết bị dung vật nghịch buổi tối tphát âm mang lại lớp nhả ttốt ,MG -Có thứ them 2 sản phẩm vi tính với phần mềm trình Kidsmart cho tthấp lớp chồi với mầm được chơi-Xây bắt đầu đơn vị lau chùi khép kín đáo mang lại 2 lớp chồi thực hiện C, Yếu tố điều kiện tất cả tác động lành mạnh và tích cực ,trực tiếp nối Việc trở nên tân tiến GD MN tại địa phương đạt công dụng xuất sắc -Các ban ngành luôn luôn tất cả sự quyên tâm ,cung cấp nhà trường vào công tác cai quản 13 Báo cáo thực tập sư phạm-Có đề án xin đơn vị CP cao su thiên nhiên cung cấp 2 hecta đất nhằm trở nên tân tiến thêm 1ngôi trường Mn 2,Phương thơm pháp ,giải pháp xử lý hầu hết tiêu giảm với khó khăn trong
trong thực tế solo vị-Xin cấp mới 3 máy vi tính -Tiếp tục đầu tư chi tiêu bồi dưỡng trình độ chuyên môn cô giáo ,sản xuất 3.chủ kiến đề suấ với bộ sở-Điều chình một số haạng mục vật dụng vào danh mục theo thông tư 2 sử dụng mang đến GDMN phù hợp tại địa phương thơm hơn 14 Báo cáo thực tập sư phạmB/ THỰC TẬPhường. CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM:KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆMNHÓM :1BGSTT :CAO THỊ HỒNG GVHD :TRẦN THỊ XUYẾNI/ Điểm lưu ý tình trạng : Sỉ số con cháu hiện nay nay: 26trẻNam: 11 trẻNữ: 20trẻSỨC KHỎE:-Kênh A:26 tthấp (12 nam giới,18 nữ)-Kênh B:1 trẻ-Suy dinh dưỡng :1tre3 -Thành phần GĐ +Con công nhân :16 +Con dân:10-Học tập vui chơi và giải trí với các hoạt động khác Ưu điểm: -Là ngôi trường đạt chuẩn chỉnh non sông cần trang vật dụng được bổ sung theo yêu cầu chăm sóc GD trẻ-GV niềm nở trong công tác làm việc .Nắm được cách thức đào tạo và giảng dạy theo hướng đổi mới ,dạy dỗ tthấp theo cách thức tích hòa hợp
-Ttốt bao gồm ý thức vào Việc dọn dẹp và sắp xếp ,nhà hàng ,tiếp thu kiến thức -Một số ttốt kĩ năng tiếp thụ nkhô giòn như:Cẩm Loan.Kiều Vi…-Đa số tphải chăng chăm chú triệu tập vào những vận động và lắng nghe cô nói -Vì chăm lo sức mạnh tốt phải phần nhiều tphải chăng nằm ở kênh A :96,15%15 Báo cáo thực tập sư phạmTồn tại:-Cháu còn nhỏ dại đề xuất nghỉ ngơi dịch những ,Tỷ Lệ siêng năng phải chăng -Trong lớp còn 1 số tthấp ăn lờ lững ,biếng ăn nhỏng :Đức Huy…-Tthấp làm việc bên trên kênh B còn 1 ttốt chiếm phần 3.85%-Cháu còn tới trường trễII,Nhiệm vụ công tác làm việc chủ nhiệm vào thời hạn thực tập-Công tác desgin bè cánh học sinh :+Tìm hiểu làm hồ sơ ,sồ sách cùa GVcông nhân ,bí quyết ghi chnghiền ,soạn những biểu bảng +Nắm sĩ số tthấp ,có tác dụng thân quen cùng với ttốt về:tên ,sở trường ,các đặc diểm cà nhân khác .+Trò cthị trấn cùng với ttốt ,hỗ trợ tthấp chậm cải cách và phát triển ,sức khỏe yếu ,tphải chăng riêng biệt +Tiếp xúc cùng với phú huynh trong giờ đón ,trả trẻ+Lên lớp với làm công tác làm việc chủ nhiệm đội 1B ngày 14-4-2011 ,với tất cả các hoạt độngIII/ Nội dung và giải pháp thực hiện:STT NỘI DUNGBIỆN PHÁP.. THỜI GIANGHI CHÚ1 Vệ sinh lớp – đón ttốt – điểm
danh Cô lau chùi vào cùng ngoại trừ lớp bố trí lại phòng học.Trong Khi đón tphải chăng cô bắt buộc tất cả cách biểu hiện, động tác cử chỉ nhẹ nhàng, vồ cập, niềm nở. Luôn quyên tâm, động viên nhắc nhở tthấp đến lớp các, buộc phải phát hiện nay phần nhiều điểm không giống nhau của ttốt.5h30-7h7h-7h302 Thể dục sángCô rứa đúng con số của tphải chăng và trả lời đến ttốt xuống sảnh bằng hữu dục sáng sủa. Nhắc nhỡ tthấp giữ nài nỉ nếp và tập cồn tác theo nhạc.3 Ăn sáng cô sẵn sàng bàn và ghế, khăn uống, dĩa, bát muỗng ( vượt vài ba cái). Cô rửa tay trước khi phân tách thức nạp năng lượng cho ttốt ( cô treo khẩu trang y tế )Cô treo yếm đến tcó giá thấp. Cô phân chia thực đơn ăn uống teo ttốt. Giới thiệu 16 Báo cáo thực tập sư phạmmón nạp năng lượng, dạy dỗ bổ dưỡng.Cho tthấp ăn sang ,vệ sinh mồm ,uđường nước .Sau kia cô dọn dẹp4 Hoạt dộng có chủ đíchCô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ8h-8h20
5 Hoạt dộng có nhà đích(nhắc chuyện)Cô chuẩn bị đồ dùng mang lại cô cùng mang lại tphải chăng ,cô ra mắt cùng hướng dẫn 8h20-8h406 Tphải chăng đi uống nướcCô gợi ý với bao gồm 8h40-8h557 Hoạt cồn vui chơiCô chuẩn bị vật dụng, vật dụng đùa tương đối đầy đủ. Cô tổ chức đến tthấp chơi ngơi nghỉ những góc. Cô tổng quan trả lời ttốt chơi. Nhắc nhngơi nghỉ trẻ thu vén đồ nghịch sau khoản thời gian không còn tiếng.8h55-9h258 Ctương đối tự doTtốt nghịch theo ý muốn 9h25p-9h459 Vệ sinch trước giờ đồng hồ ănCô mang lại ttốt đi dọn dẹp ,cọ tay ,lau mặt đeo yếm sẵn sàng cho tphải chăng ănCô dọn bàn và ghế ,khăn dĩa ,lọ hoa ,chén thìa Cô cọ tay trước khi chia tay thức ăn uống mang lại trẻ
9h45-10h10 Ăn trưa Cô phân chia và bưng thức ăn mang đến ttốt (cô treo khẩu trang)Cô ra mắt món ănGD DD ,sau thời điểm ăn dứt cho tthấp trứa mồm ,đến trẻ lau mồm ,uống nước ,uống sữa10h-11h11 Ngủ trưa Cô vệ sinh chống học tập ,thu xếp nệm cho trẻ11h-14h12 Ăn nhẹ Sauk hi tỉnh dậy đến ttốt vận tải nhẹ Cho tphải chăng uống sữa hoặc ăn uống trái cây 14h-14h1513 Vệ sinc ,sinc hoạt Cô mang lại tthấp ôn lại bài bác thơ,bài bác hát theo công ty điểmCho tthấp tích cực vào những trò chơi14h15-1514 Ăn xế Cô quy củ bị bàn ghế ,treo yếm 17 Báo cáo thực tập sư phạmCô chia thực đơn ăn mang lại ttốt ,biến động viên tphải chăng ăn uống không còn suất .Đút cho tre ăn uống chậm Sauk hi ăn uống cô vệ sinh mồm đến tphải chăng uống nước .Txuất xắc áo quần ,đầu tóc trẻ gọn gàng gàng15h-16h15 Tsoát trẻ Trao đổi với phú huynh về tình trạng sức khỏe mạnh của tphải chăng trong ngày
GD tthấp phù hợp đi học ,biết xin chào tía bà mẹ,xin chào cô khi ra về16h-16h30IV/ Biện pháp ráng thể:Đầu năm dựa vào kế hoạch của trường kiến thiết chiến lược cá thể ví dụ, phù hợp với tình trạng lớp.Hàng tháng theo dõi câu hỏi tiếp thu kiến thức, để Đánh Giá trẻ.Đầu bốn soạn giảng unique, lồng ghép những chăm đề giữa trung tâm vào những hoạt cồn.Theo dõi sức mạnh sản phẩm quý, giáo án chăm nom trước một tuần lễ theo điều khoản.Tạo môi trường thân thiện cùng với tphải chăng trong những hoạt động.Bản thân lành mạnh và tích cực học tập nhằm cải thiện trình độ chuyên môn, làm cho đồ dùng, trang bị chơi theo dạng msinh hoạt tiến hành planer chuyển động theo ngôi trường thiếu nhi đẩy mạnh tính tích cực của tphải chăng.Păn năn vừa lòng phú huynh nhằm đào tạo và giảng dạy quan tâm xuất sắc.Khắc phục khó khăn chấm dứt xuất sắc trọng trách được giao.V/ Kinch nghiệm trong giảng dạy:Có ý thức tổ chức triển khai kỷ mức sử dụng cao, tất cả tnh thần nghiệp vụ trong công tác, linch hoạt nhậy bén trong hồ hết trường hợp.Luôn triển khai tốt trong quy chế trình độ.Khắc phục trở ngại nhằm chấm dứt giỏi trọng trách.Học tập và nâng cao chuyên môn chuyên môn nhiệm vụ qua bạn người cùng cơ quan, chi tiêu viết sáng tạo độc đáo kinh nghiệm vận dụng vào đào tạo và giảng dạy.Tích rất tmê mẩn gia xuất sắc phong trào thi đạt công dụng cao.Luôn quan tâm quan tâm tphải chăng đảm bảo bình an tuyệt đối đến tphải chăng, chăm sóc luôn luôn chế tạo ra ý thức được phú huynh tin cẩn.Luôn nỗ lực dứt giỏi nhiệm vụ được giao. GVHD GSTT TRẦN THỊ XUYẾN CAO THỊ HỒNG18
Báo cáo thực tập sư phạm19 Báo cáo thực tập sư phạmC/ THỰC TÂPhường. GIẢNG DẠYNgày: 14-4-2011Nhóm:1BNgày Thời gian Hoạt Động Đề Tài GSTT14-4-2011 8h-8htrăng tròn Âm nhạc Dạy hát:Chụ mèoNghe hát:Con chyên hót trên cành câyVĐTN:Kéo cưa lừa xẻCAO THỊ HỒNG14-4-2011 8h25-8h45 Kể cthị trấn Thỏ con ko vâng lời9h-9h30p HĐVC Các con vật nuôi vào gia đình9h35-9h55 Thao dọn dẹp vệ sinh Rửa tayNgày :19-4-2011Lớp:Mầm 219-4-2011 8h-8h40 HĐNT QS loài vật ở trong team gia cầmCAO THỊ HỒNG8h40-9h LQVH Thơ:Đàn kê con9h-9h40 HĐVC Đề tài:những loài vật thộc team gia cầm15h40-16h NGcông nhân Nêu gương cuối
đúng ngày 20 Báo cáo thực tập sư phạmPHẦN IIIĐÁNH GIÁ BÀI HỌC CHUNGVÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU1/ ĐÁNH GIÁ CHUNG1.1/ Đánh giá về ý thức tổ chức triển khai kỷ luật:Chấp hành nội quy, quy định thực tập sư phạm.Thực hiện tại nội quy, quy chế trang nghiêm chấp hành thời khoa biểu của đoàn thực tập và sự cắt cử của gia sư.Thực hiện theo phía dẫn đầy đủ hành làm chủ, của ban điều thống trị, của ban điều hành và quản lý của cô giáo gợi ý với ngôi trường thực tập sư phạm, luôn luôn xong xuôi xuất sắc kế hoạch được giao.1.2/ Về triển khai những nhiệm vụ:* Nhận thức cá nhân:- Trong quy trình thực tập em luôn: + Chấp hành nội quy, quy chế thực tập sư phạm, bảo đảm nội quy chất lượng công tác cùng quyền lợi của chung đoàn cũng như của ngôi trường thực tập.+ Thực hiện nay nội quy thực tập nghiêm chỉnh chấp hành thời khoa biểu của đoàn thực tập với sự phân công của các thầy cô làm chỉ dẫn.Tuân thủ theo sự khuyên bảo quản lý và điều hành thống trị của ban điều hành những cung cấp của thầy giáo khuyên bảo đoàn thực tập với trường thực tập sư phạm luôn luôn hoàn thành tốt những kế hoạch được giao.1.3/ Việc triển khai những trọng trách như của một cô giáo của ngôi trường thực tập:- Nhận thức được nhiệm vụ được giao: Em nhận thấy rằng hơn ai không còn, bạn dạng thân em xem đó là trọng trách cực kỳ đặc trưng với bắt buộc phấn đấu nhiều hơn thế nữa để dứt xuất sắc trọng trách.
21 Báo cáo thực tập sư phạm- Thực hiện nay tốt các qui định về sinh hoạt chuyên môn đằng sau sự làm chủ của cô trả lời.- Thực hiện nay tính gương mẫu so với những con cháu, luôn giữ ngôn từ chủng loại mực, hành vi chính xác trang phục, đầu tóc Gọn gàng, đơn giản phù hợp với hoạt động sư phạm bao gồm tính dạy dỗ.- Đối với giáo viên trong ngôi trường luôn luôn kính trọng, lễ phnghiền và gần gũi.1.4/ Đánh giá chỉ thông thường về bài toán xử trí các dục tình cùng với những thành viên trrong đoàn cùng với cán cỗ cô giáo cùng nhân dân địa phương:Với dấn thức đúng mực về nghề nghiệp và công việc sau đây buộc phải từ bỏ bạn dạng thân vẫn trường đoản cú nỗ lực khắc phục số đông yếu điểm giảm bớt gồm một mối quan hệ xuất sắc với các bạn trong đoàn với cán cỗ giáo viên, tạo bầu không khí hòa đồng cho các em cảm giác lạc quan rộng cùng với quần chúng. # địa phương: Có mọi cử chỉ tôn trọng để tạo thiện cảm.2/ NHỮNG CHUYỂN BIẾN, KỸ NĂNG SƯ PHẠM CỦA BẢN THÂN: Qua dịp thực tập nàycũng tương tự em mới thấy công lao vất vả của những cô cũng tựa như các trở ngại vào công tác huấn luyện và giảng dạy cùng trong cuộc sống thường ngày nhưng vẫn một lòng vì chưng nghề nghiệp và công việc “Tdragon người”. tự kia tạo nên em thấy quý trọng với yêu thích loại nghiệp giáo dục rộng.Trong quá trình lớp thực tập dạy, cũng đã đúc kếy cho doanh nghiệp một vài gớm nghiệm quý giá hiếm hoi cơ mà rất quan trọng, từ bỏ phong cách lên lớp cho tri thức trình độ, làm vắt nào nhằm tổ chức một tờ học sinh động, biết phương pháp cách xử lý các tình huống sư phạm khác nhau một biện pháp tế nhị với có tác dụng. Tuy nhiên vẫ còn mắc một trong những không nên sót rất cần được khắc phục nhiều nhằm hoàn thành bạn dạng thân. Mong quý thầy cô và chúng ta bỏ lỡ mang lại em.Nâng cao nhấn thức dạy dỗ và nghề dạy học trong giai đoạn bắt đầu.Qua thực tập sư phạm vẫn đúc kết được không ít phương thức học cùng cách tích lũy kỹ năng bổ sung cập nhật đến bài toán giảng dạy về sau. Qua việc điều tra với thực tế, núm thể là qua dịp thực tập sư phạm. đấy là đợt thực tập đưa ra quyết định mang lại em có được thi 22
Báo cáo thực tập sư phạmgiỏi nghiệp hay không, đến tôi hiểu rằng kỹ năng học tập 2 năm nghỉ ngơi ngôi trường sư phạm của em ra sao. Nhờ tất cả đợt thực tập này tôi vẫn thu nạp được rất nhiều hữu dụng, trường đoản cú nghành nghề kỹ năng và kiến thức, cách thức tới những trường hợp sử lý sư phạm.3/ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, KỸ NĂNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC:Áp dụng được gần như kiến thức đã học tập sống ngôi trường Đại Học Thủ Dầu Một vào dịp thực tập sư phạm. Tuy tài năng dạy dỗ của bản thân chưa đạt kết quả cao tốt nhất tuy thế cũng khá được hình thành phần nhiều đường nét cơ phiên bản.Qua từng huyết dạy dỗ, kỹ năng vận dụng kỹ năng sẽ học cùng năng lực giáo dục càng được nâng cao cùng hoàn thiện rộng.23 Báo cáo thực tập sư phạmBÀI HỌC KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ ĐỢT THỰC TẬPQuá trình đi thực tập ngơi nghỉ trường Mầm Non Hưng Hòa, Tuy khoảng chừng thời gian thực tập rất ít tuy nhiên đã hỗ trợ em học hỏi và chia sẻ tiếp liền tương đối nhiều điều cơ mà khi tham gia học sinh hoạt ngôi trường Đại Học Thủ Dầu Một, em chỉ được học bên trên định hướng cực kỳ mơ hồ nước, không hình dung ra buổi sinc hoạt học hành, một trong những buổi đứng lớp thế nào. Nay em đã có xuống ngôi trường tận mắt nhìn thấy sinh hoạt công việc của cô ý với của ttốt trong ngôi trường thiếu nhi. Cũng nhờ lần thực tập này em đã làm được đứng lớp dạy nhà tthấp với mẫu mã giáo, với đã và đang làm công tác công ty nhiệm, em bắt đầu cảm giác rằng một thầy giáo mầm non ko đơn giản dễ dàng như mình tưởng tượng.Chắc ai đã từng đến lớp mẫu giáo thì ai ai cũng trực thuộc bài xích hát “cô với mẹ’ lời bài xích hát new thiệt êm ấm làm sao. Trên đời này không có ai tmùi hương bé bởi bà bầu, không ai thương bà mẹ bởi nhỏ. Vậy mà gia sư mần nin thiếu nhi được ví nhỏng fan bà bầu.Tuy vẫn biết mỗi nghề từng vất vả, trở ngại không giống nhau, nhưng lại chiếc nghề đi mau chóng về muộn này quả thực hết sức khó khăn, vất vả, gian giao, thức khuya dậy mau chóng. không phải ai cũng cảm thấy được nổi vất vả ấy , chỉ có những người trong ngành new thấu hiều và cảm thông cho nhau được các cô đến nơi kỹ lưỡng chăm sóc trẻ
như bé. Cũng nhỏng tình tmùi hương ấy cơ mà những cô không còn trinh nữ khó khăn cực khổ khi âu yếm những cháu tự các bữa tiệc giấc mộng.Bởi lẽ yêu cầu gần như ttốt điều ngoan, đều Chịu đựng ăn, chịu đựng đùa, Chịu đựng ngủ cơ mà gồm hầu như tphải chăng quậy, là mọi đứa trẻ được cưng chiều, đa số đứa trẻ bệnhn tật liên miên, tức thì trường đoản cú phần nhiều ngày đầu mới thiệt vất vả. Đặc biệt là hững đứa tthấp xuất xắc la khóc, ko Chịu đựng rời người thân Khi vào lớp thời điểm kia cô yêu cầu ấp ôm dỗ dành cùng với tất cả tình yêu quý cùng sự dìu dịu với khéo léo khi tổ chức những chuyển động sau khoảng thời gian new khiến cho ttốt cảm xúc an toàn, tình yêu quý, cùng với sự hí hửng rồi tthấp hòa nhập với ngôi trường lớp , thuộc tsi mê gia cùng với các bạn. Để góp ttốt bao gồm hứng thụ đùa, cùng hóa nhập với đa số bạn quả thật là rất khó nhưng giáo viên mầm 24 Báo cáo thực tập sư phạmnon đang làm được điều đó với tất cả sự nỗ lực, nỗ lực cố gắng của chính bản thân mình ngơi nghỉ lớp đơn vị trẻ tất cả hiện đại rộng là ttốt tới trường ít khóc hơn.Những giờ đồng hồ ăn uống của nhóm 1B cùng mầm 2 mà lại em đang tận mắt chứng kiến phần lớn tthấp vẫn biết xúc thức ăn nhưng mà không chỉ có thế còn một số trong những tthấp đề xuất đút với ăn uống chậm, vào giờ ăn còn một số trong những ttốt hay nghịch phá, cđọng ngậm hoài ko chịu nuốt còn có gần như con cháu Khi lấn vào lại ói ra cô cứ con quay vòng tròn điều này quả là hết sức mệt mỏi, tuy nhiên cô vẫn dịu thong thả dỗ tphải chăng ăn uống. Trong ngày cô làm cho từng nào là Việc ( đón tthấp, thể dục thể thao sáng, mang lại ttốt bữa sáng, hoạt động không tính ttránh, chuyển động tầm thường, vận động chơi nhởi, ăn uống trưa, ngủ trưa, lau chùi và vệ sinh cho trẻ…). Giờ học tập cô đề nghị sẵn sàng vật dụng dung dạy học, giọng cô buộc phải thanh thanh nhằm lôi cuốn con cháu, giờ đồng hồ ngủ cô buộc phải trong phòng ko tạo ồn, hầu hết con cháu khóc cô đề nghị dỗ dành, khám phá nguim nhân vị sao cháu khóc để sở hữu giải pháp xử lý sản xuất cảm xúc bình yên cho tphải chăng từ bỏ khi lấn sân vào giấc mộng nhằm không tác động mang lại các con cháu khác.Ở công ty tphải chăng team 1B một câu hỏi chăm sóc nặng trĩu rộng phần giáo dục nên những cô thật vất vả tuy nhiên bên lớp thì không thua kém phần dạy dỗ lại đè nặng rộng. Mỗi buồi lên lớp cô phải dạy dỗ cháu học, lau chùi và vệ sinh cho cháu, mang lại con cháu nạp năng lượng, ngủ, dạy cháu biết dòng gì đề xuất có tác dụng, cái gì không nên làm. Cô giáo mầm non mỗi cô luôn luôn bao gồm sự khéo léo linh hoạt trong bài toán tổ chức triển khai những hoạt động dạy học. Tại tầm tuổi này tthấp rất nghịch,
giỏi hiếu kỳ, mê say mày mò kiếm tìm tòi phần nhiều vật hiện tượng xung quanh, nó ao ước biết cái này để làm gì, dòng kia sử dụng ra sao, yên cầu các cô phải thỏa mãn nhu cầu kịp thời. Thông qua các máu dạy dỗ của cô nhưng em được dự giờ đồng hồ em thấy được để máu dạy dỗ thành công, tphải chăng cụ kiến thức hay là không tất cả đề nghị nhờ vào vào cô. do đó trước khi lên máu dạy dỗ cô đề nghị sẵn sàng đồ dùng mà lại ngày tiết dạy dỗ đó phải. Cô dạy dỗ phải làm thế nào lôi cuốn ham được ttốt, tphải chăng gồm xúc cảm học nhưng đùa. Cái cảm xúc này những gia sư viên mầm non đã có được tất cả các được sự khéo léo đến nơi của cô ý. Nhưng người ta từng nói “cô giáo thiếu nhi đa tài” đúng là đa tài, loại gì rồi cũng biết mặc dù mỗi phương diện ngần ngừ các như: Vừa là chị em, là cô, là bác sĩ, thậm chí còn cũng là bạn nghệ sĩ. Thông qua những máu dự tiếng và đứng lớp em new biết được nỗi vất vả ấy để trsống 25


Tài liệu liên quan


*
report thu hoạch thực tập sư phạm thiếu nhi 29 106 364
*
Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm thiếu nhi 7 22 255
*
Báo cáo thực tập sư phạm Mầm non 31 52 282
*
Báo cáo thực tập sư phạm mần nin thiếu nhi năm 2 THỰC HÀNH SƯ PHẠM NĂM THỨ HAI TRƯỜNG MẦM NON ĐOÀN THỊ LIÊN KHÓA 7 trăng tròn 7 7
*
report thực tập sư phạm tại ngôi trường mần nin thiếu nhi đa dạng 29 11 22
*
Báo cáo thực tập sư phạm mầm non_Năm thứ hai 23 6 7
*
Báo cáo thực tập sư phạm Tân oán Tin. 16 784 1
*
BÁO CÁO THỰC TẬPhường SƯ PHẠM CHUYÊN NGHÀNH MẦM NON 4 18 3 23
*
BÁO CÁO THỰC TẬPhường SƯ PHẠM CHUYÊN NGHÀNH MẦM NON 16 5 17
*
BÁO CÁO THỰC TẬPhường. SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG 1 29 1 2